高中物理第1章第8节《电容器的电容》课件新人教版选修.ppt

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1、【设置情景，引出课题】启动器电容【设置情景，引出课题】【设置情景，引出课题】【设置情景，引出课题】•一、学习目标：•1.知道电容器的构造、用途、充放电过程•2.理解电容的概念及其定义式。•3.掌握平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题．•4.会用控制变量法研究实际物理问题二、自主学习提出问题一、电容器1．结构：由两个彼此__绝_缘____又相距很近的导体组成．2．充放电过程(1)充电：把电容器的两极板分别和电源两极相连，使两极板分别带上等量异种电荷的过程．充电过程是把其它形式能转化为电能(2)放电:用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板

2、上的电荷中和,电容器又不带电的过程．放电过程是把电能转化为其它形式能•二、电容•1．定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差的比值．二、自主学习提出问题Q2.公式：C=U3.单位：国际单位制中是_法__拉____，简称法，符号是F.三、平行板电容器1.平行板电容器的电容跟两极板的正对面积成__正__比___，跟两极板间的距离成__反__比___,跟电介质的介电常数成__正__比___．Sr2.表达式C4Kd二、自主学习提出问题学生展示问题一、电容器两个极板（导体）师问1电容器由哪些部分构成一层介质（绝缘体）合导问2相邻两个同学能否构

3、成能一个电容器？作生存储电荷探问3电容器的作用是什么学1究问4用右图示如何说明电容2器的充电、放电过程？从能的角度如何理解电容器的充充电：其他形式能转化放电过程为电场能；放电：电场能转化为其他形式能问5电容器所带的电量与电容器任意极板所带电量的关等于任一极板所带电系量的绝对值二、电容h如右图，圆柱型水杯容器的师ABC问储1水随着储水量的增多，水位合导升h怎么变，哪个储水量最多？增大C作生问2哪个储水本领大？C探问3如何用水容量V与高度h的关系水量v学截面积S究反映水容器的储水本领？深度h问4如右图，随着电量的增多，增大电容器两极板的电势差如何变电量

4、Q问5类比法，如何用电量Q与电势电容C差U的关系反映电容器储存电荷的电势差U本领？二、电容电容器所带的电荷量Q与电容器两问6电容的定义：极板间的电势差U的比值．Q师问7定义式：C合U导问8对定义式的理解：C与U、Q无关，取决于电容器本作身生探问9单位：国际单位：法拉符号F学究常用单位：1法(F)＝106微法(μF)＝1012皮法(pF)．问10物理意义：表示电容器容纳电荷本领的物理量．三、平行板电容器的电容问1平行板电容器的两个平行平板中间夹一层绝缘介质主要构成：师合问2平行板电容器的极板间距极板正对绝缘介质导电容与自身的哪些因离d面积S材料作素

5、可能有关生控制变应探问3用什么方法来确感学电定这些因素与电容的量法起究关系Q问4具体如何操作C机静电计U电起Q一定时：U的变化可以反映C的变化,U的变化通过静电计的指针张角变化反映，张角越大，U越大，C越小，反之相反三、平行板电容器的电容平行板电容器C跟介电常数成正比，师问5实验结论合跟正对面积S成正比，跟极板间的导距离d成反比作问6精确理论分S生析关系式为：Cr探问7该表达式中4Kd学究各个物理量的物r---相对介电常数S---正对面积理意义d---距离K---静电力常量问8该表达式与C=Q/U的区别及联系互动交流突破疑难解决学生提出问

6、题达标检测1．对于一个电容器，下列说法正确的是（CD）A.电容器两板间电压越大，电容越大．B.电容器两板间电压减小到原来的一半，它的电容就增加到原来的2倍．C.电容器所带电量增加1倍，两板间电压也增加1倍．D.平行板电容器电容大小与两板正对面积、两板间距离及两板间电介质的相对介电常数有关达标检测2．如图所示为研究平行板电容器电容的实验。电容器充电后与电源断开，电量Q将不变，与电容器相连的静电计用来测量电容器的电__势__差__。在常见的电介质中，由于空气的介电常数是最小的，当极板间插入其它的电介质板时，电容器的电容将_增__大___减小静电计指针偏

7、角将_______。（填“增大”、“减小”或“不变”）反馈小结:布置作业拓展提高问题与练习1、2、3预习电容器的两类典型问题互动交流例题某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的突电势差为20v，问：破（1）当所带电量减半时，电容器的电容为多少？疑（2）如果电容器不带电时，电容器的电容为多少？难仍为2×10-5F互例题2(2010·高考北京卷)用控制变量法，动可以研究影响平行板电容器电容的因素，交流如图所示.设两极板正对面积为S，极板间突的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，破极板所带电荷量不变，若()疑难A．保持S不变，增大d，则θ变大

8、B．保持S不变，增大d，则θ变小C．保持d不变，减小S，则θ变小D．保持d不变，减小S，由θ不变