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时间:2020-04-14
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1、比较数的大小苏教版一年级数学下册教学目标1.经历比较100以内数的大小的过程,掌握比较100以内数的大小的方法。2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。3.培养知识迁移和抽象概括的能力。我们去拾贝壳!我拾了38个。我拾了46个贝壳。和比,谁拾得多?四十几个比三十几个多。从小到大数,46在38后面,46大。4638>4638都是两位数。那就先比一比十位上数的大小,4>3。所以…>百位十位个位百位十位个位比一比3945<两位数比大小,先比十位,十位上的数大这个数就大。3945比一比两位数比大小,先比十位,十位上的数一样,再比个位,个位上的数大的这个数就大。百
2、位十位个位百位十位个位3230>3230都是两位数时,先比较十位上的数,然后在比较个位上的数。智慧城堡加油啊!百位十位个位百位十位个位10098100>98百位十位个位百位十位个位535653<56百位十位个位百位十位个位212621<26两个数,比大小,数位多,数就大,数位同,比高位,高位大,数就大,高位同,比下去。比大小。4774595510097608070694858<>><><20352035<比一比<<<<<58609879385860799838小大帮小兔把卡片正确地放在圆圈里。(1)写出三个个位上的数都是6的两位数,比一比哪个数最大,哪个
3、数最小。(2)写出三个十位上得数都是6的两位数,比一比哪个数最大,哪个数最小。想想做做本课总结1.掌握比较100以内数的大小的方法。2.能够正确的比较100以内数的大小。
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