认识厘米。用厘米量.ppt

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1、统一长度单位、认识厘米、用厘米量人教版二年级上册数学为什么同一边量出的结果不一样呢？7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形它们一样长吗？我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。小结在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。统一长度单位估一估。蜡笔大约（）个长橡皮橡皮342大约（）个长大约（）个长15623认识厘米、用厘米量认识直尺观察直尺，你发现了什么？0刻度刻度线刻度竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米认识1

2、厘米0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛厘米可以用字母cm表示。Cm读作：厘米1厘米可以表示成：1cm1cm读作：1厘米2厘米可以表示成：3厘米可以表示成：2cm3cm2cm读作：2厘米3cm读作：3厘米请同学们在自己的尺子上找出4cm、5cm、9cm的长度。生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米小正方体的边长1厘米约1厘米小正方体的边长1厘米约1厘米约2厘米6个1厘米6厘米2个1厘米就是2厘米3个1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5－2

3、=3（厘米）看一看，铅笔有多长？（）厘米8－2=6（厘米）认识几厘米怎样量长方形的长边和短边？6（）厘米（）厘米4圆柱体高（）厘米501厘米234567891011辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米小红小明东东（1）（2）（3）怎样放直尺？测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。10－5=5（

4、厘米）大约9厘米长大约（）厘米333长大约（）厘米5你的一拃有多长？（）厘米想一想请同学们四人小组合作量一量：A.数学书长（）厘米、宽大约（）厘米。B.你的手掌大约长（）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量人体上的“尺”人的身体很有趣。如果把一个成年人头的长度当作一把尺，那么身高相当于7个头长，肩宽等于2个头长，上肢等于3个头长，下肢等于4个头长。用脚长也可以测量，因为人的身体约是脚长的7倍。但人体的几把尺不是一成不变的，小孩的头要大些，身子短一些。在不同地区，人体的几把尺也不完全相同。谈谈这

5、节课你有什么收获？回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。