等高线地形图专题练习..doc

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1、班级姓名等高线地形图专题练习(2017)一、选择题:读图为“某地区局部等高线示意图”,完成1~2题.1.图中甲、乙、丙三个聚落,按照海拔从高到低排序正确的是(  )A.甲<乙<丙B.乙<甲<丙C.甲>乙>丙D.乙>甲>丙2.有关图中地理事物或现象的描述错误的是(  )A.该区域属于我国四大区域中的北方地区B.③处不可能形成河流C.图中①河流流速大于②河流D.丙处发展种植业的优势明显好于甲处3.下列描述与图中实地情况一致的是(  )A.①处比⑥处坡度陡峭B.②处海拔不足400米C.③处比四周低D.⑤

2、处可能有河流读“湖南某地等高线示意图”(如图),完成4~6题4.果园小木屋的海拔是(  )A.100~200米B.100~150米C.150~200米D.200~250米5.登临M观景台,不可能观赏到的风景是(  )A.仰望飞瀑B.俯瞰奇峰C.近观茶园D.远眺丽湖6.四月时分,春暖花开,地理兴趣小组成员徒步考察小琼河,下列景观可能见到的是(  )A.金黄的稻田一片片,风吹稻穗香两岸B.嫩绿的茶园里人们采茶正忙C.满山坡的苹果树挂满了红彤彤的果子6D.青稞点染着河谷嫩绿的春色右图为某地等值线图,数值

3、关系为a>b>c。读图,完成7-8题。7.若三条线为等高线,下列叙述正确的是()A.甲地可能发育河流B.乙位于山谷C.甲地海拔高于乙地D.甲位于山脊8.若三条为等降水量线,则甲、乙降水量的关系是()A.甲>乙B.甲<乙C.甲=乙 D.无法判断读右图回答9-10题。9.右图中abcd四个聚落中,最有可能发展成为城市是A.a聚落B.b聚落C.c聚落D.d聚落10.促使该地成为发展城市的主要因素是①宗教中心;②自然资源丰富;③地形开阔;④河流交汇处;A.①②B.①④C.③④D.②③某校地理小组的同学进行

4、地理野外考察活动,他们将考察的区域画出了如下所示的等高线示意图(单位:米),据图回答11~12题.11.同学们测得甲村12时的气温是16℃,则乙村此时的气温约为(  )A.19℃B.16℃C.13℃D.10℃12.为了找到既能看到甲村又能看到乙村的观察点,他们去了如图序号所示的四个地点.你认为这个观察点应该选择(  )A.①B.②C.③D.④13.下面四幅等高线地形图中,正确表示河流流向的是(  )A. B. C. D.二、综合题:1.读“等高线地形图”,完成以下问题:(1)图中甲地在乙地的  方

5、向,河流丙的流向大致是  .(2)图中B点海拔是  米,A点和B点的相对高度大于  米,6而小于  米.(3)甲乙两地的图上距离为3厘米,实地距离为  米.(4)写出图中山体部位名称:A  ;C  ;D  .(5)如果C、D两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于  (C或D处).(6)如果在甲地拟建一座工厂,有人建议建化工厂,也有人建议建自来水厂.你认为哪个建议合理?并说明理由.2.读下面“我国北方某地等高线地形图”,完成下列问题。(5分)(1)图中公路走向为。(0.5分)(2)四村中海拔最高的是

6、,丙村所在地形部位是。(1分)(3)根据因地制宜原则,乙、丙、丁三村最适合发展的农业部门是什么并说明理由。(1.5分)(4)分析甲地居民点的形成条件。(1分)(5)该区域的气候特点是。(1分)3.南方某校地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动,图12为考察地区等高线示意图。读图回答问题。(1)图中A、B两处的地形部位分别为、。(2)甲村在乙村的方向;图中①②③三个观察点中,既能看到甲村又能看到乙村的是观察点。量得乙村到观察点①的图上直线距离是2.6厘米,则两地间的实地直线距离是千米。(3)在乙村,

7、同学们测得气温为20℃,则此时甲村的气温约是6℃。(4)同学们发现乙村周围资源丰富,但经济较落后。为改变这一现状,他们提出了许多建议,如建议该村发展业,理由是。4、读比例尺为十万分之一的地形图,完成下列问题(10分)(1)字母C表示的地形部位是。E处地形部位为,其走向大致为走向。(2)分别站在山顶A和山顶B上,能看到河流上D处的是;图中所示甲、乙、丙三条支流中,事实上不存在的是,理由是。(3)在图示区域内,拟修建一个小型水库,从地形特点考虑,选择水坝的最佳位置,用“//”标出其理想的坝址。(4)图

8、示地区水热条件较优越,主要种植的粮食作物是。(5)若将小河甲的河水引入疗养院,在两条规划路线①②中,较为合理的是,理由是。5.读南方地区某中学在家乡开展地理综合实践活动,结合图示回答下列问题。(4分)(1)图中AB两处,适合攀岩是处;适合漂流是处。(1分)(2)甲乙两地最小高差接近米。图上甲、乙两地直线距离约为1厘米,在两地间修建缆车,已知比例尺是1:100000,则缆车线路长度至少千米。(1分)(3)①河段小河的流向大致为。(1分)6(4)图中C、D两山坡更适合修建梯田的是坡,此

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