海洋与生命 导学案.docx

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1、海洋与生命导学案学习目标:1、引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法,能抓住关键词,准确理解和把握课文的主要内容。2初步具有概括和提炼信息的能力。3培养学生热爱科学、热爱大自然的博大胸怀和高尚志趣。一、说明文相关知识链接:(1)说明文概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功能;或阐明事理,目的是给人以知识。(2)说明文分类 :①从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。 ②从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。(3)说明方法:举例子、(引资料)引用、分类别、列数字、作比较、画

2、图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。(4)说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序二、作者简介:童裳亮,1936年生,浙江临安市人,科普作家。长期从事仿生技术、海洋生物技术的教学和科学研究。三、字音翱翔()浩瀚()蓝藻()棘皮()曝晒()石莼()氯化钠()浒苔()礁膜()硅藻()四、研读课文重点突破(一)浩瀚的海洋第一部分:(浩瀚的海洋):介绍海洋的概况,说明海洋的深广。这部分可分为三层第一层(1-3段)第二层(第4-5段)第三层(第6段)1、这部分围绕哪个词来写的?2、这部分从哪些方面来说明海洋的“浩瀚”?3、作者在说

3、明海洋的“大”和“深”时运用了哪些说明方法?(二)生命的摇篮第二部分(生命的摇篮):说明海洋孕育、诞生了生命。可分为四层。第一层(1-3段)第二层(4-9段)第三层(10-12段)1、请同学用自己的话概括原始生命在海洋里诞生和发展的过程,这部分用了什么说明顺序?主要运用了哪些说明方法?2、原始生命在海洋里产生和发展的必要条件是什么?为什么?(4—9自然段)必要条件海洋特点(怎样满足需要)充足的水无机盐适宜的温度防紫外线杀伤有效地吸收紫外线,是天然的屏障3.原始生命诞生在海洋里,又怎会在进化中来到陆地上呢?(三)天然的牧场

4、第三部分(“天然的牧场”)说明海洋是“天然的牧场”,这一部分共七段,可分三层:第一层(第1段)第二层(第2-3段)第三层(4-7段)1、昔日的海洋是生命的摇篮,那么今天的海洋与生命,特别与人类的关系怎样?练习一读生命的摇篮4-11段(生命在海洋里绝不是偶然的,……更加复杂,更加完善)完成下列题。16.原始生命产生和发展的必要条件有(2分)17.“这种移居陆地的过程,很可能是被迫的“一句中“被迫”的原因可能是()(2分)A.海水由淡变咸。B.海水中生命的弱肉强食。C.由于地壳的变动和气候的变迁,一部分海洋变成了陆地。D.陆

5、地的环境比海洋更优越。18,本段文字的说明顺序是()(2分)A.时间顺序B.逻辑顺序C.程序顺序D.空间顺序19.文段最后一句“总之,陆地的艰苦环境锻炼了生物,使它们的身体结构更加精细,更加复杂,更加完善”,请你结合课文内容,说说“它们的身体结构”的具体变化。(2分)陆地植物:陆地动物:20.对文中第8自然段的作用判断正确的一项是()(2分)A.这一段讲了优越的海洋环境限制生物向高级的方向发展的问题,与海洋孕育生命的主题相矛盾,应删。B.这一段讲了高等动、植物在陆地上诞生的问题,与海洋无关,应删去。C.本段文字从海洋对生

6、物向高级方向发展的限制方面,说明了海洋在生命发展过程中所起到的作用。D.今天的海洋中也有些高等动、植物在生活着,这说明海洋中是诞生高等生物。练习二站在祖国的海滨,观赏一下海洋的景色吧。辽阔的海洋,无尽的碧波在荡漾,在金色的阳光下,像无数面银镜在闪闪发亮。海渐远,天渐低,海洋在远方和蓝天相接。翻开世界地图,看一看世界的面貌吧。整个地球表面,海茫茫,水汪汪,世界大陆只是耸出海面的一些岛屿,一些群山。海洋确实浩大。世界海洋的总面积有3.61亿平方公里,约占地球面积的71%。而世界陆地的面积只有1.49亿平方公里,大约占29%。

7、海洋不仅很大,而且很深。海洋的平均深度是3800米。而世界大陆的平均海拔高度只有840米。如果地球表面没有高低,全部被海水包围,水深将有2440米。海洋最深的地方是太平洋的马利亚纳海沟,最大深度是11034米。我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,它的海拔高度是8848米。如果将珠穆朗玛峰移到马利亚纳海沟,峰顶距海面还有2000多米!所以,地大不如海大,山高不如水深。16.上述材料中,最后一句中“所以”一词的作用()(3分)A.仅表示因果关系。B.前面没有与之对应的关联词“因为的搭配,只能表示没有原因的结果。C.承接

8、上文引出总结性的句子,增加了收来住束住上文的力度。D.体现说明性语言的准确性和生动性。17.上述材料中,属于过渡句的是()(3分)A.海渐远,天渐低,海洋在远方和蓝天相楼。B.海洋不仅很大,而且很深。C.翻开世界地图,看一看地球的面貌吧。D.如果将珠穆朗玛峰移到马里亚纳海沟,峰顶距海面还有2000多米!18.上述材料

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