大班语言课《三个强盗》教案.doc

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1、大四班语言教研课（2015-2016学年度第一学期）执教人：朱婷婷活动内容：语言绘本故事《三个强盗》活动目标：1、通过猜测、观察、讨论，感受、理解绘本中三个强盗由恶变善的转变历程。2、尝试用关联词讲述部分画面内容，丰富词汇“躲躲闪闪、孤儿……”3、感受绘本画面色彩的特别之处，对绘本阅读感兴趣。活动准备：故事绘本PPT活动过程：一、欣赏绘本，理解故事内容。1、观察封面，猜测黑衣人的身份。封面上是三个黑衣人是干什么的呢？请小朋友猜测三个黑衣人的身份。（小偷、海盗、强盗、……）揭示故事2、教师讲述故事：……这三个强盗是怎样装

2、扮自己的？他们为什么要用斗篷和帽子遮住自己的脸？（怕被别人看见）.故事里说“他们出门总是躲躲闪闪的”，什么是“躲躲闪闪”？为什么要躲躲闪闪？（表演）请小朋友来穿上黑斗篷，学一学“躲躲闪闪”的样子。3、这三个强盗各自有一样武器，猜猜它们的名字叫什么？引导幼儿观察图片（知道什么是胡椒粉吗？）“第一个强盗有一把喇叭枪，第二个强盗有一个洒胡椒粉的喷壶，第三个强盗有一把巨大的红斧头。”4、那么这三个怀家伙是怎么使用这些武器的呢？请仔细看，先用什么再用什么？他们总是先把胡椒粉喷到马的眼睛里，再用斧头把马车的轮子砍碎，最后用喇叭枪把

3、乘客赶下车，抢走他们的东西。我们一起用“先……接着……最后……”的句式说说他们抢劫的过程5、强盗们抢到了很多钱和财宝，你觉得这样好吗？为什么？小结：他们这样做是不对的，他们抢的都是别人的钱，大家都很恨这三个强盗。6、一个寒冷的夜里，三个强盗劫持了一辆马车，马车只有一个叫做芬尼的孤儿。小朋友知道什么是孤儿吗？三个强盗会对待芬尼做什么呢？他们有没有对芬尼做坏事?强盗抱着芬尼的表情是怎样的？（小心翼翼地抱着，温柔得像个慈爱的父亲。）（芬尼睡在柔软的小床上，很快就睡着了。）原来三个强盗还是有他们善良的一面的，真是三个奇怪的强盗

4、）。7、第二天早上，芬尼……，这么多钱，用来干什么好呢？钱可以买到很多东西，也可以帮助很多有需要的人。8、观察图片，车上有什么？教师讲述故事，并提问：强盗为什么要找来这么多走丢了的、不快乐的、没有人要的孩子？9、继续讲述故事。穿上红斗篷学学开心幸福的样子。他们会对三个强盗说些什么呢？10继续讲述。瞧这三座塔像谁？为什么那些孩子长大了要为强盗建三座塔？原来那些孩子们都非常感激这三个抚养他们长大，一直关心和照顾他们的的人，就是这三个强盗帮助他们找到了幸福和快乐，所以他们要建这三座塔。三、欣赏绘本动画片，完整感知故事内容。