高考诗词鉴赏意境题型答题技巧.ppt

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1、词风古韵罗平县第三中学课件比赛作品制作者：语文组柏俊文念奴娇·赤壁怀古声声慢诵读激趣考纲及学习目标意境解析高考诗词鉴赏之意境题型答题技巧高考实例设问方式归纳答题步骤规范实战演练教学目录【考纲解读】分析诗歌的形象和意境【学习目标】1，了解意境含义2，熟悉考试题型3，掌握答题步骤回目录所谓意境：1，意象：是指寄托诗人情感的物象，它包含两方面的要素，即诗词中的客观景物（象）和作者的主观情感（意）。2，意境：由众多意象综合起来构建的让人产生想像的境界（即综合了人的主观感情的环境境界。）3、意境三要素：它包括景（即景物）、情（即主观感情）、境（即环境境

2、界）三个方面。回目录例如:天净沙·秋思(马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。景：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。情：孤独寂寞、思念家乡境：孤寂冷清萧条凄凉注：意境鉴赏，其实就是分析诗词中的这三方面。将这三方面用合理的语言衔接起来（注意专业术语的使用），即为答案。回目录答案示例：⑴本诗写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物,小桥流水环绕村庄，荷花浮萍人家庭院相映成趣。⑵描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面。⑶表达了作者对江南水乡自然山水的无比热爱之情。回目录提问方式：这首

3、诗营造了一种怎样的意境？意境题型设问方式：提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。回目录答题步骤规范：一、绘景:抓住诗中的主要意象，用自己的语言描绘出诗中展现的画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，（描绘静景、串缀静景、挖掘虚景）语言力求优美。二、析境:准确概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。三、悟情:分析、体悟作者在诗中所表达的思想感情。回目录这首诗营造了一种怎样的意境？绝句二首(其一)杜

4、甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。实战演练回目录参考答案①此诗描绘了一派美丽的初春景象——阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送香，泥融土湿，燕子筑巢，日丽沙暖，鸳鸯静睡。(步骤1绘景)②这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤2析境)③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(步骤3悟情)回目录一般表达式本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画），表达了……的感情。特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。回目录空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归

5、浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。请分析本诗中间两联的意境。温故知新、新瓶装旧酒，卖得好价钱、赢得好分数。回目录答案示例：①本诗描写了明月、青松、清泉、石、竹、浣女、莲、渔舟；疏密有间的松林之间，月光倾泻如水，林间不远处有溪涧清泉在山石上流淌，悦耳的潺潺之声不绝于耳。随着竹林里传来的几声清脆的喧闹，溪边走出一群洗衣回家的姑娘。水塘里的荷叶也开始有了些动静，原来是一条打渔的小船在划动归来。②营造了一种清幽明净、纯洁美好的意境；③表达了诗人对山水的喜爱之情、对安静淳朴生活的追求和他的归隐之心。回目录作业：请分析杜甫《登高》的意境。回目录

6、感谢各位方家批评指正！回目录