高考语文文言虚词复习课件.ppt

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1、文言虚词复习“之”的用法及意义邻水金鼎实验学校高三语文备课组答案:之乎者也【歇后语】孔夫子讲学二.学习目标1.掌握虚词”之”的用法及意义下文漏了7个“之”字,请你帮“之”字找位置师道不传也久矣!欲人无惑也难矣!古圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人所以为圣,愚人所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教;于其身也,则耻师焉,惑矣。请看答案:师道①之不传也久矣!欲人②之无惑也难矣!古③之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今④之众人,其下圣人也亦远矣,而

2、耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人⑤之所以为圣,愚人⑥之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教⑦之;于其身也,则耻师焉,惑矣。例11、人非生而知之者2、属予作文以记之3、作《师说》以贻之4、秦人视之,亦不甚惜归纳:及物动词后面的“之”一般作代词代物代事代人(动词+之)译为这从“之”的位置分析例21、辍耕之垄上、杜少府之任蜀州。到3、吾欲之南海何如去4、牛何之?去(动词)归纳:地点前面的“之”一般作动词(之+地点)从“之”的位置分析例3今者有小人之言收天下之兵前人之述备矣(定语+之+中心语)无爪牙之利,筋骨之强

3、石之铿然有声者归纳:定语﹑中心语之间的“之”一般为结构助词结构助词结构助词(中心语+之+定语)定语后置标志从“之”的位置分析1。然而不王者,未之有也。2。人莫之知提宾不译(宾语+之+谓语)归纳:宾语和谓语之间的“之”作助词,宾语前置的标志例43.宋何罪之有?从“之”的位置分析例5:1。臣之壮也,犹不如人2。师道之不传也久矣3。予独爱莲之出淤泥而不染不译取消句子独立性归纳:主谓之间的“之”一般作结构助词从“之”的位置分析例61、顷之,烟炎张天2.久之,能以足音辨人3.、.填然鼓之不译(副词或动词+之)归纳:时间副

4、词或不及物动词后的“之”一般作音节助词从“之”的位置分析之代词代人他、他们代事它动词(到、往)助词结构助词音节助词(不译)(不译)(的)“之”字分类解释下列的“之”,并说明用法1、作《师说》以贻之2、胡为乎遑遑欲何之3、道之所存,师之所存也4、毛先生以三寸之舌,强于百万之师5、之二虫又何知。6、何功之有哉?练习一看谁说得最准确代词,“他”动词,去结构助词,取消句子独立性,不译结构助词,“的”结构助词,提宾标志,不译代词,这练习二下列红色的“之”字意义和用法相同的是A.均之二策,宁许以负秦曲B.句读之不知,惑之不

5、解,或师焉,或不焉C.奚以之九万里而南为D.师道之不传也久矣E.譬若以肉投馁虎,何功之有BE(A这B助词,提前宾语C往,到……去D助词,取消句子独立性E助词,提前宾语)请选出用法相同的几项1、小大之狱,虽不能察,必以情2、莲,花之君子者也3、而城居者未之知也4、而不知太守之乐其乐也5、学而时习之6、闻之,欣然归往7、人莫之知分析1、2相同,5、6相同,3、7相同练习三练习四、判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海,询于唐僧,唐僧不2之应。久3之,此僧以箪食瓢饮4之助至南海,夸5之于唐僧:“此何难6之有?”唐僧曰

6、:“汝7之百折不挠,实可钦佩。然汝8之言亦过矣,君将骄而笑9之乎?”1、动词,译为到、往2、代词,译为他3、音节助词,用在时间词后,不译4、代词,译为这样5、代词,译为这件事6、助词,宾语前置标志,不译7、助词,取消句子独立性,不译8、助词,译为的9、代词,译为我曾子①之妻②之市,其子随③之而泣。其母曰:“女(汝)还,顾反为女杀彘(zhì猪)。”妻适市来,曾子欲捕彘杀④之。妻止⑤之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母⑥之教。今子欺⑦之,是教子欺也。母欺子而不信其母,

7、非以成教也。”遂烹彘也。翻译文段曾子①之妻②之市,其子随③之而泣。其母曰: “女(汝)还,顾反为女杀彘(zhì猪)。”妻适市来,曾 子欲捕彘杀④之。妻止⑤之曰:“特与婴儿戏耳。” 曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母 而学者也,听父母⑥之教。今子欺⑦之,是教子欺 也。母欺子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也【译文】曾子(孔子的弟子)的妻子到集市上去,她的儿子跟着她哭。他的母亲说:“你回去,回来给你杀猪(吃)。”妻子到集市(办完事)后回来,曾子想抓猪来杀。妻子制止他说:“不过是跟孩子的戏言吗。”曾子说:“

8、孩子不能欺骗啊。孩子什么都不懂,是向父母学习的啊,听父母的教导的。今天你欺骗他,是教导他欺骗。母亲欺骗儿子,儿子就不相信他的母亲了,这不是用来教好孩子的方法啊。”于是煮猪肉(吃)。使用之时应注意的问题1.应注意”之”在语句中的位置2.要注意联系上下文谢谢判断下列之的用法是否正确,错误的请加以修改1,天子之努,伏尸百万结构助词,的2,水陆草木之花助词不译3,而城居者未之知也结构助词,的4

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