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《2020版高考地理总复习图形突破7人口统计图的判读课件中图版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、图形突破7人口统计图的判读[题源]2018•全国卷Ⅰ[图说]近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图[角度]考查区域人口增长、变化特点及其区域定位[题源]2014•全国卷Ⅰ[图说]某国移民人数及其占总人口比例的变化图[角度]考查人口增长特点及人口自然增长的时间差异图形统计[题源]2018•江苏卷[图说]某国2017年人口年龄结构金字塔图[角度]考查人口年龄比例严重失衡的原因及区域定位[题源]2018•海南卷[图说]2001—2017年安徽省常住人口年增长率图[角度]考查人口增长的时间差异及其影响例[2016•天津卷]读图T7-1,图T7-2中,与该省人口增
2、长率变化过程基本符合的是()图T7-1我国某省1990—2014年间常住人口数量变动示意图ABCD图T7-2典例呈现[答案]D[解析]图示该省1990—2014年人口总体上逐渐增加。2000年前人口增加较快,但每年增加的人口占总人口比重呈递减趋势,即人口增长率较高但逐渐下降;2000年后人口增加缓慢,人口增长率也比较稳定。1.曲线图的判读图T7-3判读技巧看趋势曲线上升,表示数量增加,水平提高;曲线下降,表示数量减少,水平降低。例如上图,读某国人口出生率变化曲线可知,从1800年到2000年,该国人口出生率波动下降看水平数值大,水平高;数值小,水平低。上图中该国人口
3、死亡率在图示时间范围内大部分时段都低于出生率,反映人口死亡率水平低;2000年死亡率与出生率接近,人口自然增长率接近于0看速度曲线越陡,反映变化速度越快;曲线越缓,反映变化速度越慢。上图中,1925年到1950年,出生率曲线最陡,反映人口出生率降速最快;而1875年到1900年,出生率曲线平缓,反映人口出生率变化小看阶段根据转折点,可确定发展阶段。一个转折点,划分出两个阶段。如上图,以1825年为界,可划分为两个阶段,死亡率曲线在此与出生率曲线相交,则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段,即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段;2000年,出生率和死亡率接近,在
4、1.0%附近,可认为人口发展进入新的阶段,即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段2.平面三角坐标图的判读平面三角坐标图是一个三轴坐标图,给出一个正三角形,在内部作若干条平行于三条边的线,并标注出三个坐标轴所代表的变量。这种图通常用来表示有三个变量的地理事象局部与整体的百分比结构。读平面三角坐标图时必须注意,图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”,不表示绝对量;图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值,各构成要素所占比重的总和必然是100%。如图T7-4中“*”表示某国家(地区),若要准确读取其各年龄段的人口比重数据,可以采用平行线法,该法分三步:(1)沿
5、着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如图中的箭头①②③。(2)过图中标出的点“*”,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意:图中平行斜线应取a,而不是取b(因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致)。(3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标,在图中待求点“*”的三个坐标分别是0~14岁约为23%,15~64岁约为73%,65岁及以上约为4%。3.四边形人口统计图的判读四边形人口统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率),另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率),如图T7-5甲:图T7-5对于人
6、口出生率和人口死亡率,根据一般的直角坐标图的判读即可得出数据。而人口自然增长率的读取一般以第三个变量作四边形的一条对角线,读数时沿对角线方向读取即可。如:图甲中底边(横轴)表示的是人口死亡率,左边纵轴表示的是人口出生率,另外两边表示的是人口自然增长率;对于图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四点人口自然增长率的高低判断,是先作出一条对角线(如图乙),沿对角线箭头方向判断(箭尾到箭头表示数据越来越大),由此得出人口自然增长率由低到高依次是Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ。判断某点具体的人口自然增长率数据时,可过此点作表示自然增长率的对角线的平行线,交于两边即可,如图乙Ⅰ处的虚线。(Ⅱ、Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ处的人口
7、自然增长率依次大约为0、6‰、16‰、28‰)。4.人口金字塔图的判读(1)读构成如图T7-6,可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重。图T7-6(2)定类型年轻型和成年型人口金字塔图对应传统型的人口增长模式,其中年轻型人口处于加速增长阶段,成年型人口处于增长减速阶段;老年型人口金字塔图对应现代型的人口增长模式。图T7-7(3)析变化①正常变化从年轻型到老年型的正常转变,其变化主要是随着生产力的发展,受人口自然增长变化的影响,人口增长模式由原始型→传统型→现代型转变。②特殊变化a.某年龄段人口比例突然变小(如图T7-8A处)。其原因主要有以下几种情况:一是
