甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响.pdf

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1、2005年第40卷第6期生物学通报57甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响谈华1丁月娟2(1齐齐哈尔市教育教学研究院黑龙江齐齐哈尔1610052齐齐哈尔市实验中学黑龙江齐齐哈尔161006)蝌蚪是青蛙的幼体,它是由青蛙的受精卵经4~5d中不同浓度喂药的相互对照),通过比较和对照,探索的发育而形成的。蝌蚪在水中生活,主要吃植物性食甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响。物。蝌蚪生长到一定程度,即开始变态。在变态期,内、2.2.3实验步骤将90只蝌蚪分成6组,每组15外部各器官由适应水栖转变为适应陆栖生活。在外观只。取6个玻璃缸,对其编号,每个缸中加入2L自来上,

2、尾部逐渐萎缩,最后趋于消失,成对的附肢代替了水,2棵金鱼藻。1号为空白对照组;2、3、4号为实验鳍。由孵化出蝌蚪到变态完成,形成成体幼蛙,大约需组;5、6号为条件对照组。按表1进行实验处理。空白时3个月左右[1]对照组不投放任何药物;实验组每天投放甲状腺片1。幼体蝌蚪变为成体青蛙的变态过程包括了许多重要的生理和基因调控的变化。变态发育次;条件对照组每天投放甲巯咪唑片1次,连续进行时间除受到季节、地理条件、营养、种群密度、水温和7d。每天在6个玻璃缸中喂适量大米饭粒2次,观察pH值的影响外,内分泌系统也起到一定作用。甲状腺1次,两天换水3/4,3d

3、测量记录1次。激素可促进变态发育;抑制甲状腺的药物会导致幼年表1实验处理表编蝌蚪数蝌蚪体长含激素的药物激素用期的延长或阻止变态发育的发生[2]。在蝌蚪生活的水号量(只)(mm)量(mg)中加入甲状腺激素,蝌蚪的发育比较迅速,在较短的11520无无时间内就变成了一个小型青蛙,只有苍蝇一般大小[3]。21520甲状腺片6为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响,我们组织31520甲状腺片4学生进行了甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响的探41520甲状腺片251520甲巯咪唑片15究实验,用以研究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影61520甲巯咪唑片30响。注:所选

4、用的甲状腺片为山东鲁北药业有限公司生产;所1实验材料与用具选用的甲巯咪唑片为北京市燕京制药厂生产的抗甲状腺药物。青蛙的受精卵若干;金鱼藻12条;甲状腺片1在给蝌蚪喂药时,首先在研钵中将药片研磨碎,然后在烧杯中瓶,甲巯咪唑片(甲状腺抑制剂)1瓶;玻璃缸6个,自将其全部溶解,溶解后再将其倒入饲养的玻璃缸中,保证摄入制筛网2个,培养皿3个,直尺1个,研钵2个,量筒量达到实验处理要求。3个,2m胶皮管3根,玻璃棒2根,烧杯2个,放大镜3结果与讨论表2实验过程观察表(在对比实验的第3d,观察结果)1个,pH试纸1盒。编体长平均2实验方法与步骤变态发育程度及

5、数量号值(mm)2.1受精卵的采集与培养5月中旬在齐齐哈尔市12115只均无变化劳动湖中有青蛙在此抱对产卵,可看到一团团受精卵2269只出现后肢,6只出现后肢膝部漂浮在水面上。用自制筛网捞取受精卵,放在盛有湖327.412只出现后肢,3只出现后肢膝部水的塑料桶中,带回实验室,将其放在阳光充足的地426.514只出现后肢,1只出现后肢膝部方,每天中午观察发育状况,并将发育成的蝌蚪取出。52115只均无变化62015只均无变化在第4d时,发现发育成蝌蚪的数量较多,取出大小相等、活动状态良好的120只蝌蚪作为实验材料备表3实验结果观察表(在蝌蚪变态发育

6、的第7周,观察结果)用。2.2实验步骤编体长平均个体存活情况变态发育程度及数量2.2.1蝌蚪的初期喂养刚出生的蝌蚪体型较小,号值(mm)只有7mm左右,作为实验观察很困难。为此,我们将1全部存活3015只出现后肢膝部其放在盛有湖水的小塑料桶中饲养2周,每天用大米2全部死亡32只存活11发育成青蛙饭粒喂养2次,每周换3次湖水,5月27日取出体长4全部存活151只发育成10mm的青蛙20mm蝌蚪90只,进行分组实验。14只前后肢均发育,有尾部2.2.2实验方法在实验中遵循等量、对照和单因5全部存活27.615只出现后肢无膝部子控制原则,运用对照实验方

7、法,建立了实验组和对6全部存活2115只出现后肢膝部照组。有空白对照(不饲喂任何药剂)、条件对照(饲喂第7周后在不改变实验环境条件下继续观察,发甲状腺抑制剂——甲巯咪唑片)和相互对照(实验组现蝌蚪变态发育的第8周,实验组(4)中的蝌蚪都发58生物学通报2005年第40卷第6期自动测序仪的发明者——记科学家胡德郭晓强(解放军白求恩军医学院生化教研室河北石家庄050081)摘要DNA自动测序仪的发明实现了DNA测序的自动化,从而大大促进了基因测序的进程,对于人类基因组计划的实施具有极大的推动作用,今天DNA自动测序仪已成为分子生物学研究中不可缺少的仪

8、器,对于生命科学的蓬勃发展做出了巨大贡献。简要介绍自动测序仪的发明者胡德教授的生平,了解这位科学家的贡献和测序仪的发明过程。关键词DNA

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