专题突破-(常见气体的制取).pptx

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1、常见气体的制取第六单元常见气体的制取专题概述一、实验室制取气体的思路1．了解制取气体的原理(即是化学反应方程式)2．根据药品的__________及__________，选择气体的发生装置。如：①药品状态为固－固，且反应需要加热的，可选择与分解KMnO4制取氧气相同的装置；②药品状态为固－液，且反应不需要加热的，可选择与制取二氧化碳相同的装置。3．根据生成气体密度及溶解性，选择气体的_____方法。状态反应条件收集专题概述二、氧气和二氧化碳的实验室制取对比(装置见下)气体反应化学方程式发生装置收集装置检验和验满方法O2CO2常见气体的制取专题概述三、固液不加热装置的衍变，指出它们各有什么优

2、点优点：A__________________________________B__________________________________C__________________________________D__________________________________E__________________________________可以控制反应的发生与停止便于组装仪器便于添加液体试剂可以控制反应速率可以控制反应速率常见气体的制取专题突破训练1．鉴别一瓶气体是否为氧气，下列操作正确的是()A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入带火星的木条D．倒入澄清的石灰水C常见气体

3、的制取专题突破训练2．下列图像能正确反映对应变化关系的是()(1)(2)(3)(4)A．(1)表示加热高锰酸钾制取氧气时，剩余固体的质量B．(2)向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液C．(3)表示将水通电电解一段时间生成气体的质量D．(4)表示质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙与足量的稀盐酸反应时，产生的二氧化碳的质量C常见气体的制取专题突破训练3．实验室现有仪器如下：(1)写出未标注的仪器名称：②_______，④________。(2)如果实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置所用仪器是__________(选填仪器序号，下同)反应的化学方程式为______________

4、___。②⑤⑦⑨试管水槽常见气体的制取专题突破训练(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2其化学方程式分别是：①2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑②NH4HCO3NH3↑＋H2O＋CO2↑某同学采用反应①的方法制取CO2，他不选择反应②制取CO2的理由是_________________。制取CO2混有氨气，不纯净常见气体的制取专题突破训练(4)装置A、B、C中A、B均可用来制取CO2气体，比较两个装置，指出A装置的一个突出优点_________________________。请分别写出用此装置制取CO2的化学方程式___________________________

5、___。(5)C装置充满水时，可作为O2的收集装置，则O2应从_____端通入。若采用排空气法收集O2，则O2应从_____端通入。可以控制反应的发生与停止ba常见气体的制取4．下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：(1)写出图中a、b仪器的名称：a_______b______；该装置中小试管的作用是_____________________________________；。专题突破训练长颈漏斗集气瓶防止生成的气体从长颈漏斗上口逸出常见气体的制取4．下图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题：(2)若用该装置制取氧气，锥形瓶底部应放入少量___________

6、_，往a中加入____________溶液；反应的化学方程式为__________________________；(3)若用该装置制取CO2气体，则该反应的化学方程为________________________________；检验该气体是否收集满方法是_____________________________________________________。专题突破训练过氧化氢将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明收集已满二氧化锰过氧化氢常见气体的制取CD专题突破训练5．归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习。请根据下列实验装置，回答问题：(1)写出标号仪器的名称：①__

7、______、②________；(2)我们已经学过实验室制取O2、CO2二种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这二种气体反应的共同点________(选填序号)。A．需要加热B．需用催化剂C．没有气体参加反应D．生成的气体只有一种试管集气瓶常见气体的制取专题突破训练(3)气体发生装置A可用来制取O2，其反应的化学方程式为：__________________________。(4)化学上可