艺术治疗及其在特殊儿童辅导之应用.pdf

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1、藝術治療及其在特殊兒童輔導之應用侯禎塘報告大綱前言:IDEAS－Input；Discussion；Exploration；Application；Sharing□Input（輸入）藝術治療的發展藝術治療的意義與流程藝術治療的特性藝術治療的關係與應把握的原則兒童美術發展及其在活動設計之運用體驗活動1.....2.....3........藝術治療的兒童美術詮釋藝術治療的理論取向藝術治療的取向與實務研討藝術治療的取向與實務1：行為取向藝術治療與特殊兒童輔導實務藝術治療的取向與實務2：人文--現象學取向藝術治療與特殊兒童輔

2、導實務藝術治療之應用□Discussion（討論）□Exploration（探索）□Application（應用）□Sharing（分享）結論1藝術治療及其在特殊兒童輔導之應用台中師院特教系/侯禎塘身心發展遲緩幼兒或有心智障礙的兒童，多數伴隨語言表達與溝通的困難，當其又伴隨情緒與行為困擾問題時，常是一般教師、特殊教育教師或輔導人員，感受到最需積極介入輔導之課題。藝術治療因以藝術媒材的表達做為治療的工具，其有非語言溝通的特質，能提供兒童非語言表達和溝通的機會，透過藝術活動的過程，調和兒童的情緒衝突，並將意念化為具體的圖

3、畫心象與概念，便於兒童從事自我探索、分享、欣賞、回饋與討論，進而促進兒童自我瞭解、統整與成長，為輔導特殊兒童、溝通欠佳或適應不良之兒童的另一可行輔導方法。壹、藝術治療的發展藝術具治療的作用可追溯到史前時代的岩洞繪畫（cavedrawings），而藝術治療專業的萌芽起於1900年代初期，運用病患的繪畫來進行診斷與分析，但真正的專業成長則起於1930∼1940年代的精神病治療運動，受到弗洛伊德（Freud）及榮格（Jung）的理念與治療技術影響（Campbell,1993;Jung,1964;Mcwhinnie,1985

4、;Wadeson,1980）。1940年代，Naumburg建立藝術治療模式的獨立治療的方法。1950年代，美術教師Ulman致力於殘障兒童的美術教育，並發展藝術治療可用於各種不同團體的理念。同年代，Kramer從其治療兒童的密集經驗中，建立創造性藝術活動過程本身，具有治療作用的藝術治療理論與技術。Kramer認為藝術治療中，當事人藉著藝術媒體表達，能發洩存在潛意識的東西，而藝術治療師的主要功能是協助個案達到思想、情感的昇華，昇華是「自我」（ego）表現出來一種統整及綜合的行動。換言之，自發性心象的藝術創作或表達過程

5、本身及經驗，就具有情感昇華、統整和治療的功能（侯禎塘，民76；賴念華，民83；Kramer,1958;Waller&Gilroy,1994）。由於藝術家和治療家的努力，結合藝術和治療，發展出嶄新的藝術治療處理模式，並在1950年代後期至1960年代初期間，建立了藝術治療的獨特專業地位和專業認同（Robbins,1994）及專業資格登記制度（陸雅青，民82；Wadeson,1980）。1960∼1970年代藝術治療受到人文心理學的人類潛能運動，而使藝術治療除了應用在障礙者的治療和教育輔導之外，亦成為一般人追求自我實現和

6、自我成長的管道（陸雅青，民82）。1980年代Roth使用現實塑造技術，對身心障礙兒童進行藝術治療活動，發展「行為導向藝術治療」（behavioralapproachtoarttherapy），此技術結合藝術治療法和行為改變的原則，適用於情緒與行為困擾和心智障礙的兒童（Roth,1987）。2藝術治療早期以心理動力技術為導向，歷經人文、行為／認知／發展等取向的分枝狀發展。迄今，藝術治療根據所採哲學觀點的不同，諸如行為治療、完形治療、當事人中心治療、存在主義治療及認知行為治療等不同的哲學觀，而各有其理論模式與方法（Ru

7、bin,1987;Stamatelos&Mott,1983;Wadeson,1980;Williams&Wood,1977）。貳、藝術治療的意義及流程藝術治療，因所採理論導向之不同而各有其涵意，但其基本共通的特質則相同。依英國藝術治療家協會（BritishAssociationofArtTherapists）的界定：「藝術治療是一種治療的方法，在藝術治療者的協助下，透過繪畫、塑造等藝術媒材，從事視覺心象（visualimages）表達，藉此心象表達把存於內心而未表達出來的思想與情感，向外呈現出來。此一表達和呈現出來的

8、心象產品，具有治療和診斷功能，提供治療者和當事人治療期間的處理指標。治療期間，當事人的情感常常包含在藝術作品裡，並在治療關係中加以處理與解決。」（Waller&Gilroy,1994,p.5）。美國藝術治療協會（AmericanArtTherapyAssociation）亦詮釋藝術治療為一種心理治療的方式，透過非語言的藝術表達經驗或配合口語的表