基于远程监控的恒压供水教学系统设计.pdf

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1、价值工程基于远程监控的恒压供水教学系统设计DesignofConstantPressureWaterSupplyTeachingSystemBasedonRemoteMonitoring符才锦FUCai-jin；赵彦威ZHAOYan—wei(北京工业大学耿丹学院，北京101301)(GengdanInstituteofBeijingUniversityofTechnology，Beijing101301，China)摘要：恒压供水系统或PID调节技术已经成为了企业生产和人们生活中不可缺少的一部分，因此其相关的知识学习尤为重要。为此设计

2、一套教学用供水系统。首先，分析和比较国内外恒压供水系统的发展和特点，进而结合国内城市的供水现状，重点进行恒压供水教学实验系统的设计，详细介绍了系统的操作电路、组态界面、系统功能。设计以变频调速技术为基础，并可通过网络监控。系统综合运用了电气控制技术、自动控制技术、变频调速技术以及远程监控技术，对于培养学生的独立思考能力、学习能力和动手能力有板大的促进作用。Abstract：ConstantpressureWaterSupplySystem，orPIDcontroltechnologyhasbecomethepeople'sproduc

3、tionandanindispensablepart0flife．SOitisimportanttolearntherelevantknowledge．Forthisateachingsupplysystemwasdesigned．First，itelaboratedthedevelopmentandcharacteristicsoftheanalysisandcomparisonofdomesticandinternationalpressurewatersupplysystem，andthencombinedwiththestat

4、usofdomesticnrballwatersupply．ConstantpressureWatersupplyteachingsystemisdiscussedasthefoCUS．Threepartsarediscussedindetail，includingtheoperatingcircuit，systemconfigurationinterfaceandthesystemfunctions．Thedesignisbasedon~equencyconversiontechnology，andcontainsnetworkmo

5、nitoringfunction．Avarietyoftechniquesareusedinthissystem，suchasElectricalcontrOltechnology，automaticcontroltechnology，fi'equencyconversiontechnologyandremotemonitoringtechnology，etc．Itcangreatlypromotstudentsindependentthinking，learningabilityandoperatingskil1．关键词：恒压供水；

6、变频调速；网络监控；P1D控制技术；实验教学Keywords：constantpressurewatersupply；~equencycontrol；networkmonitoring；PIDcontroltechnology；experimentalteaching中图分类号：TP391文献标识码：A文章编号：1006—4311(2014)06—0198—020引言动控制变频恒压供水系统应运而出，目前智能化可监控的传统的供水方式有恒速泵加压供水、水塔高位水箱供恒压供水技术发展迅速，其应用已经从城市到乡镇并逐步水、气压罐供水等，已难以

7、适应当前人们的供水需要『1]。自进入部分发达的农村。实际应用的变频恒压供水系统结构庞大，不形象直观，对于初学者来说结构比较复杂，不易进基金项目：北京市教委民促项目大学生科研训练项目(民办892-5o行学习和实践。然而，恒压供水的培训装置种类较少，进行作者简介：符才锦(1991一)，男，海南海口人，在读本科生，现就区域性供水的恒压供水综合实践教学系统在国内则更加读于北京工业大学耿丹学院，主要研究方向为机械自匮乏圜。动化。键在于如何利用馆藏文献资料和网络信息，借助图书馆馆用和发展需求放在首要位置，以顺应社会发展的需要。员丰富的信息处理经验

8、，为读者创造新的全方位，多层次②没有规范化就没有网络化。网络的核心功能是资源的信息服务方式，以满足读者对信息需要的变化。因此图共享，图书馆在信息社会中的作用就是提供信息资源。对书馆全体馆员在工作中勇于创新，大胆实践，在这