网络教育应用的形式.pdf

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1、第五讲网络教育应用的形式XXX第一节校园网�校园网络是指在校园范围内，将计算机校园网络是指在校园范围内，将计算机以相互共享资源（硬件、软件和数据）以相互共享资源（硬件、软件和数据）的方式连接起来，同时具有进行教学、的方式连接起来，同时具有进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统的管理和信息服务等功能的计算机系统的集合。集合。www.zuanshibaijiale.com一、校园网的基础设施建设((一一))大学校园网的基础设施建设大学校园网的基础设施建设大学校园网工程的一般特点是：大学校园网工程的一般特点是：�大学校园网规模较大，网络节点通常有大

2、学校园网规模较大，网络节点通常有几千个；几千个；�校园主干网覆盖范围大，主干带宽要求校园主干网覆盖范围大，主干带宽要求高；高；�子网分割较多，且各子网的独立性较强子网分割较多，且各子网的独立性较强；；�采用接入中国教育和科研计算机网采用接入中国教育和科研计算机网CERNETCERNET的方式连入的方式连入InternetInternet。。�大学校园网一般都采用主干网和功能子大学校园网一般都采用主干网和功能子网互连的多层次网络结构。网互连的多层次网络结构。�目前大学校园网的局域子网一般采用交目前大学校园网的局域子网一般采用交换式以太网技术，而校园

3、主干网建设主换式以太网技术，而校园主干网建设主要涉及千兆以太网技术和要涉及千兆以太网技术和ATMATM（（asynchronousasynchronoustransfermodetransfermode））技术两种技术两种。。(二)中小学校园网基础设施建设�与大学校园网相比，中小学校园网的规与大学校园网相比，中小学校园网的规模比较小模比较小，网络节点通常有几百个，所，网络节点通常有几百个，所以大多采用单中心交换节点的星型拓扑以大多采用单中心交换节点的星型拓扑结构，包括主干网和工作组子网（如教结构，包括主干网和工作组子网（如教学子网、管理子网等）两

4、个层次。学子网、管理子网等）两个层次。�目前校园主干网大多选用千兆以太网组目前校园主干网大多选用千兆以太网组网技术，工作组子网多采用快速以太网网技术，工作组子网多采用快速以太网技术。技术。�中小学校园网络系统基本可分为：中小学校园网络系统基本可分为：网络信网络信息中心息中心、、办公管理子网办公管理子网、、教学子网教学子网、、数字数字图书馆子网图书馆子网、、网络接入网络接入几个部分。几个部分。�学校的学校的网络信息中心网络信息中心是整个校园网的服务是整个校园网的服务和管理中心，校园内所有局域网都通过一和管理中心，校园内所有局域网都通过一定线路与该中

5、心连接，由中心负责整个校定线路与该中心连接，由中心负责整个校园网内的信息交换以及与广域网的信息交园网内的信息交换以及与广域网的信息交流，同时负责整个校园网络系统的正常运流，同时负责整个校园网络系统的正常运行。行。�网络信息中心网络信息中心一般设置有中心交换机、服务器一般设置有中心交换机、服务器群组和网管机以及边界路由器等设备。群组和网管机以及边界路由器等设备。�服务器服务器用来提供各种校园网络服务功能，如域用来提供各种校园网络服务功能，如域名服务、电子邮件服务等。名服务、电子邮件服务等。�网管机网管机则是专门用来管理服务器的，网管人员则是专门用来

6、管理服务器的，网管人员可以通过网管机在服务器上进行各种操作，包可以通过网管机在服务器上进行各种操作，包括上传、下载数据，增删用户，设定账户和密括上传、下载数据，增删用户，设定账户和密码等。码等。�服务器群和网管机等设备都以中心交换机为中服务器群和网管机等设备都以中心交换机为中心，构成星型拓扑结构。网络信息中心的拓扑心，构成星型拓扑结构。网络信息中心的拓扑结构如图所示。结构如图所示。二、校园网的基本应用((一一))校园网有四个方面的典型应用校园网有四个方面的典型应用�校园网是为学生的学习活动服务的，它既校园网是为学生的学习活动服务的，它既是学习资源

7、的提供者也是学生与他人交流是学习资源的提供者也是学生与他人交流的工具。的工具。�校园网是为教师的教学和教科研服务的，校园网是为教师的教学和教科研服务的，如提供教学资源、辅助教师备课、支持课如提供教学资源、辅助教师备课、支持课堂教学活动等。堂教学活动等。�校园网是为学校管理服务的，如教务信息管校园网是为学校管理服务的，如教务信息管理、人事信息管理等。理、人事信息管理等。�校园网是沟通学校与社会的窗口，利用它既校园网是沟通学校与社会的窗口，利用它既可以从校外获取各种信息，也可以向外发布可以从校外获取各种信息，也可以向外发布信息。信息。综上所述，可以把

8、校园网的服务功能综上所述，可以把校园网的服务功能抽象为四大部分：信息资源服务、学校教学抽象为四大部分：信息资源服务、学校教学应用、学校管