小学教学课件-卡通风模板12.pptx

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1、123亲子教育的重要性第一章4曾仕强先生在《教养》一书开篇中说：没有子女，想要子女；有了子女，担心子女。担心的时间，长达一辈子；只要活着，就得不停地提心吊胆。担心的事情，范围大得很；只要管得到的，没有不尽心尽力的。有些人因此而不要子女，自谓单身贵族。落得清闲，却惹得愈老愈伤感，后悔莫及。为人父母，似乎毫无选择的余地。眼前只有一条路可走，那就是：合理地教养子女，使其健全发展。昔孟母择邻处养不教父之过养育子女是父母不可推卸的责任5如果我们把“父母”看做一种职业，那么这个职业一旦从事，就终生不能辞职，且要24小时全天候在岗。父母也是一种“职业”6子女是父母年老的依靠子

2、女是父母生命的延续，也是父母年老的依靠，“养儿防老”的观念依然根深蒂固。7家庭、父母是影响子女一生最重要的因素现代早期教育、家庭教育研究发现：家庭是影响子女智力、性格以至整个人生最重要的因素；因此，把子女的教育、成才希望寄托在学校教育，这样的想法是十分危险的。8有很多父母一直都非常专注自己的事业，却忽略了孩子的教育，当孩子到了青春期，却猛然间发现：孩子不努力，且与父母关系不好、甚至还有很多坏习惯！在这个时候，纵是事业再成功，又有什么意义？任何成功都不能弥补教育子女的失败9亲子教育的内容第二章10培养子女的生存能力，不是培养啃老族培养子女的根本目的，在于自立。因此

3、，父母应首先培养子女的生活技能，切忌“饭来张口，衣来伸手”。11子女将来必然要在社会中生活，离不开人际交往的能力。因此，父母要鼓励孩子多与邻居、长辈、亲友、同伴等各个不同领域的人群去互动交往。培养子女的人际交往能力12培养子女良好的生活与学习习惯习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。好的习惯将终身受益。13学会做人是子女将来能够在社会中独立生存的起码条件。成熟而稳定的品格，直接决定了人生的发展状态。因此，应培养子女良好的品格，如友爱、诚信、宽容、谦虚、勤劳、节俭、分享、体谅等。教子女做人，培养良好的品格14自信希望乐观韧性心理资本

4、是指个体在成长和发展过程中表现出来的一种积极心理状态，包括四个要素：自信、希望、乐观和韧性。子女心理资本的提升比智力因素的提升更重要，因此，父母应有意识地培养和提升子女的心理资本。培养子女的心理资本15亲子教育的方法第三章16孩子在两岁以前，情绪感应非常灵敏，情绪管理也比较容易。父母要和孩子建立稳定的亲密关系和信赖关系，比如陪伴孩子玩耍，带孩子睡觉等，这对将来孩子和父母的感情维系具有决定性的作用。两岁以前，培养和孩子的亲密关系172-6岁，让孩子接触大自然孩子在6岁前是用非语言的方式来感知世界的。把孩子带到大自然中去，让孩子用眼睛、用心灵感受世界。孩子在六岁前，

5、应该重点发展右脑，让他这种敏锐的感知力一直保持到成年，而理性思维的开发应该在七岁以后。那么，我们该如何发展孩子的右脑？最简单的方法就是让孩子接触大自然，而不要过早地让他认字、读书。尽量用形体、绘画和想象的方式与孩子交流。186-10岁，允许他们犯错误如果不犯错，他就失去了通过犯错的经验去学习和成长的机会。但是犯错要及时指出、纠正。1910-14岁，以赏识和认同发掘孩子独特的优秀世界上没有完全相同的两片叶子，我们也不要期望自己的孩子和别的孩子一样，我们要真正尊重孩子的成长，让孩子活出自己。2014-18岁，以民主和宽容化解叛逆的青春生活在民主家庭的孩子，并不会有明

6、显的青春期叛逆行为因为他不需要挑战权威，以一种开放、宽容的眼光来看孩子孩子从来就不需要和父母抗争什么21亲子教育的理念第四章22学习育儿知识是父母的必修课并不是生了孩子，就有做父母的资格了。如果把做父母看做是一种职业，那就要像从事其他任何职业一样，“上岗”前，就要进行充分的学习，以努力争取做合格的父母。23良好的亲子关系是教育孩子的根本。我们所提倡的良好关系不是过于亲密的、过度依恋的纠缠关系，而是一种相对自由、和谐、彼此相互尊重的关系。父母在教育孩子的过程中更多要靠引导，引导的关键在于给孩子选择的空间，但同时让孩子明白：他必须对自己的选择承担相应的责任。亲子关系

7、比教育方法更重要24教育的本质是父母的自我修行你在孩子身上看到的问题，是你自己问题的投射。如果你认为孩子有问题，请先在你自己身上寻找问题的根源。正是因为孩子的到来，为父母带来了再次成长的机会。25我们都知道，拔苗助长是很愚蠢的行为，成长自有它的规律，欲速则不达；生命不是一场赛跑，而是一次旅行。要用发展的眼光看待孩子，耐心地陪伴孩子快乐的成长。耐心地陪伴孩子快乐成长26不管你是否经常与孩子在一起，你的每一天都会对孩子造成影响。你的情绪心态，你的价值理念，你的说话语气，你的工作与生活态度等，都会对孩子产生深远的影响。身教胜于言教27父母常因做的太多而导致子女成为“温

8、室花朵”，尊重孩子独立摸