如何在使用新课程教材中落实课程标准

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1、课程教材改革在位用崭程教材中寥程标缝胡爱华(沧县风化店中学，河北沧州061000)摘要：如何在使用新课程教材中落实课程标准，体现新课程理念，扎扎实实地推进新课程改革，不断提高教学质量，是每个教师必须用行动回答的问题。关键词：新课程教材；教学方式；学法指导；反思习惯中图分类号：G632．0文献标识码：A文章编号：1009—010X(2010)08—0012—02已进行十年的新一轮课程改革使我们的教学三、讲求合作探究式教学的效果状况发生了极大变化。那么，如何在使用新课程教新课程倡导学生学习方式上的合作与交流，目材教学

2、中把新课程理念落到实处呢?笔者有如下一前，教学中学生的合作、交流的确频繁了。但一些教些体会。师把关注点只放在形式上，以为课堂热闹，学生合一、正确认识与使用新课程教材作、讨论了，就体现了新理念，这是对转变学习方式自从使用新教材教学以来，有不少教师反映教的误解，对合作探究式教学的扭曲。这样的课堂虽然材内容太多而课时安排较少。其实，问题主要不在教热闹，但缺少学生思维的碰撞，很难产生“思维火材，而在于教师还没有认识到教材给予教师教学处花”，合作流于形式，走过场，没有实质性的效果。只理的很大空间。对此，教师在使用新教材教学

3、中要努有当学生遇到难以解决的问题，思维处于跃跃欲试力做到：1．“课标”已经降低的教学要求不要再拔高；的“愤悱”状态，合作交流才有意义。换句话说，合作2．新教材已经删掉的内容无须再涉及；3．学生的能力应建立在学生个体需要的基础上，只有学生经过自培养要循序渐进；4．教师要“用教材”而非“教教材”，己的独立思考，有了交流的需求，再开展合作学习，还要注意课程资源的整合，选用教辅用书要以课标才会有效果。相反，如果课堂上只有一位学生很精为标准。彩、深刻的发言，而其他学生只在倾听、欣赏、接受他二、理性选择与运用教学方式的观点，

4、这样的形式与新课程的要求相去甚远。合作1．充分发挥探究性学习方式的作用。学习的最重要目的，的确是要培养学生学会尊重、学课堂教学要坚持以“贴近学生、贴近生活、贴近会倾听、学会欣赏，但必须有个人见地的展示，有相实际”为原则，教师要加强对探究学习方式的教学策互合作、交流的展现，才能有思想的碰撞、融合，从而略研究，充分发挥这种学习方式的作用；加强教学的生发更新、更美的思想火花。实践环节，丰富教学内容，活跃教学形式；加强对学四、加强对学生的学法指导生学习的指导，促进学生学习方式的转变。转变学生的学习方式是课程改革的重要任务

5、，2．辩证对待传统的教学方式。在教学中加强学法指导十分必要。改变单一的、被动我们提倡转变学生的学习方式，主要是转变学的学习方式，可充分调动、发挥学生的主体性，形成生以接受式学习作主要甚至唯一学习方式的状况。多样化的学习方式，提高学习效果，提升素质。有效的教学要求综合运用各种教学方式和策略，探1．加强学习目标的指导。究、合作方式不可能替代所有的教学方式和策略。因学习目标是什么?是方向，是学习所要解决的问此，应辨证地认识、扬弃传统教法和学法中陈旧、落题。有了明确的学习目标，学生的学习才有动力，也伍的东西，而精讲、精练

6、等传统教法和学法仍需发扬才知道该做什么。例如，思想政治教育课程是知识、光大，不断完善。能力、情感态度价值观“三维”目标的统一，要对“三—垫cationalPracticeandRese—arch@Edu课程教材改革关于中小学萁语教赫教法的思考王艳芳1，邵莉2(1．北京化工大学北方学院英语系，河北廊坊065201；2．河北教育出版社，河北石家庄050061)摘要：中小学英语教材要选择地道、生动的材料，教学方法要多种多样，教师可根据具体内容选择最合适的方法。教师的素养也很关键，教师应不断进行自我学习提高。关键词：英语

7、教材；课文选择；教学方法；教师素质中图分类号：G633-41文献标识码：A文章编号：1009-010X【2010108-0013-03中小学英语教育属于基础教育的内容。国家一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、《英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的任思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下策略，发展自主学习的能力和合作精

8、神；使学生掌良好的基础。握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成据专家说如果非英语国家的人3～7岁开始学英维”教学目标正确定位，就必须从研究课标、研究教听取学生的发言，用他们对知识的理解来启发自己。材、研究学生人手。课程标准体现国家意志，是学科听是思的基础，思促进听；没有思的听，听不深刻，记教学工作最重要的标尺。在教学中，教师要树立依不清楚。有的时候还要边听边记，这