走马灯的奥秘.pptx

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1、正月15元宵节，民间风俗要挂花灯，其中一种灯，外形多为宫灯状，内以剪纸粘一轮，将绘好的图案粘贴其上。燃灯以后，热气上熏，纸轮旋转，灯屏上即出现人马追逐、物换景移的影像。走马灯图片欣赏走马灯的奥秘黄渠河一小王玲自由朗读课文，读准字音字形。沙场大点兵盏（zhǎn）烛（zhú）插（chā）梁（liáng）央（yāng）灵（líng）奥（ào）秘（mì）大家来找茬xuán悬旋（）挂（）转转→zhuǎn（）→zhuàn（）旋转转动悬旋词语花篮目不转睛：入迷：果然形容注意力集中喜欢某种东西到了沉迷的程度。（）小时候（）

2、，发现了（），并亲自（）。茅以升观察走马灯走马灯的旋转的奥秘观察发现验证验证谁做了什么事小组分段朗读，思考本文讲了一件什么事？在文中找到他观察走马灯的句子，用横线画出来。并思考他是怎样发现走马灯奥秘的呢？小组合作走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。你茅以升他越看越入迷。一连串的问题，争着往他的脑子里挤：小纸人、小纸马、怎么会转？怎么有时转的快，有时转得慢？茅

3、以升真是一个不懂就问的好孩子。发现观察探寻答案：热气大，小纸人、小纸马就跑得快。发现验证1、认真观察走马灯样子以及如何转动。2、茅以升发现问题、想解决办法3、动手实验证实。融会贯通：茅以升是怎样发现走马灯的奥秘？明白了奥秘之后的茅以升是什么样的呢？这天晚上，茅以升特别高兴。虽然他还没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但是他幼小的心灵已经播下了科学的种子。用关联词造句虽然.......但是........茅以升小时候认真观察走马灯，脑海中产生了许多小疑问，通过自己不断的探索，印证了大人告诉他的道理。本文是通过

4、哪些具体的词语、句子体现茅以升的精神品质呢？且听下回分析。作业：在日常生活中，我们是否也遇到类似的问题，你是如何解决的呢？请下来。