2017年江西省中考语文试卷与答案.pdf

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1、2017年江西省中考语文试卷参考答案与试题解析一、语言知识及其运用1.(3分)下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是()A.感慨(kài)哺育孜孜不倦(zī)头晕目炫B.静谧(mì)荒缪龙吟凤哕(suì)囊萤映雪C.荣膺(yīn)辐射恍然大悟(huǎng)锋芒必露D.门楣(méi)剽悍周道如砥(dǐ)诚惶诚恐【分析】本题考查学生对字音的辨析,要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A、“感慨”中的“慨”应为kǎi;“头晕目炫”应为“头晕目眩”;B、“荒缪”应为“荒谬”;“龙吟凤哕”中的”“哕”应读为

2、huì;C、“荣膺”中的“膺”应读为yīng;“锋芒必露”应为“锋芒毕露”D、正确。故选:D。【点评】正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、声母、韵母的区别,平时要多读,多练。对重点词语的正确书写。平时读书,写作时要注意区别同音字、形近字。2.(3分)下列句子加下划线词语使用不正确的一项是()A.重要的书必须反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。B.在人迹罕至的北极,奇异的天象令人心旌摇荡,难以忘怀。C.鼓角齐鸣,喊声大震,黄忠首当其冲,驰下山来,犹如天崩地裂之势。D.他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不疲,却也习以为常。【分析】本题考查对成语的运用能

3、力。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之,做好该题,理解词义是最关键的。【解答】A.使用正确,开卷有益:打开书本,总有益处。多读书就会有得益。B.使用正确,人迹罕至:罕:少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。C.首当其冲:当:承当;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难,并不是指冲锋陷阵。与对应的语境不符。D.使用正确,乐此不疲:形容对某事特别爱好而沉浸其中。故选:C。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读,多积累课文中以及课外的成语和意思,学会恰当的使用。3.(3分)下列句子没有语病的一项是()A

4、.读经典作品,会拓展我们的人生感受和视野。B.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又折映出婆娑多姿。C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D.恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。【分析】本题考病句的辨析,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因。【解答】A.搭配不当,“视野”可以“拓展”,但是“感受”不能“拓展”,只能是“增强”,改为“拓展我们的人生视野,增强我们的人生感受”;B.缺少宾语中心语,句末加“的身影”;

5、C.正确;D.句式糅杂,改为“恐龙灭绝事件被认为”。故选:C。【点评】本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。4.(3分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望出,就是一幅画。②有了窗子,内外就发生交流。③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,面向湖景,每个窗子都等于一幅画。⑥这样,画的境界就无限地增多了。A.③①②④⑥⑤B.③②①⑤④⑥C.②①⑤④⑥③D.②③①④⑥⑤【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类

6、题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】读全句段可知,讲了窗子的重要性,③开启了话题,是第一句;以下是从逻辑的角度进行分析,通过读及分析句意可知,②为第二句;上一句讲了窗子的一个作用,①则讲了第二个作用,与上一句句意衔接最紧密,可作为第三句;从上一句的“一幅画”句意可辨析⑤可为第四句;通过读及句意的逻辑关系“而且”一词等可辨析④是第五句;⑥句中有“这样”一词具有总结意味,

7、可作为尾句;故选:B。【点评】解答此题可依据逻辑关系排序,关键在于熟读句子,在认真体会作者的写作顺序后,才能进行进一步的理解,排序。5.(3分)下来句子没有使用修辞手法的一项是()A.性情开朗活泼,劳动手脚勤快,这种年轻女子在昆明附近村子中多的是B.清国留学生头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山C.他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子D.老信客在黑暗中睁着眼,迷迷乱乱地回想着一个个码头,一条条船只,一个个面影【分

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