从两则寓言来学习.pptx

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1、从两则寓言来学习材料作文的审题立意李海珠学习目标1、抓住情节，把握寓意，审准题意。2、找准角度定好作文立意。3、拒绝考试作文偏题、跑题。赫耳墨斯和雕像者整体把握：（通读全文）中心人物：赫耳墨斯什么事情：三问三答人物特点：爱慕虚荣、盲目自高自大重点研讨摄取重要信息，释出材料内涵关键句：“赫耳墨斯很想知道……多大的尊重。”“心想……人们对他会更尊重些”“这个算饶头，白送。”寓意：讽刺爱慕虚荣，没有自知之明，狂妄自大的人。作文立意材料情感倾向：讽刺联系实际，发散思维：盲目自大不可取可怕的虚荣心别被虚荣心刺得遍体鳞伤……蚊子和狮子整体把握：中心人物：蚊子什么事情：战胜狮

2、子；败给蜘蛛人物特点：勇敢机智/骄傲得意重点研讨关键句：1、蚊子向狮子挑战时的那番话2、蚊子的叹息寓意：1、以己之长，攻敌之短2、讽刺取得一点成绩就骄傲自满得意忘形的人。注意：有的材料包含两个或更多含义，因此分析材料时，要列出由材料中引出来的几个观点，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。分析材料方法1、整体性原则仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。2、重点研讨关键句重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。理解其中蕴含的比喻或象征意义。3、情感倾向原则许多材料或多或少都会流

3、露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4、材料延伸将材料中的人（物）和事联系到现实生活中去。围绕中心立意选材。实战演练梯级一：选准立意请根据下面的材料，选择最符合材料内容立意的一项（C）A、B只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。既然是审题，就应该审得全面，把材料作为一个整体来分析，而不是只管局部，片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析就不难发现：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”也是很重要的一个信息。“去掉‘多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕

4、这一点立意选材文章就已经成功一半了。梯级二：定准立意只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。梯级三：立意并作文最佳立意点：我们应该自强自立作文提示：1、可以写自己面对挫折或困境，如何自强不息，努力拼搏，最后取得成功；2、也可以写自己面对挫折与困境，先是痛苦迷茫，后来在某人、某事或某一现象的启发下，认识到了要自强自立，并最终付诸行动的故事。仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必需的，但它在必须在整体框架下进行。