草珊瑚实生苗年生长规律和分级标准研究

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1、福建农业学报28(1o)：993～998，2013FujianJournalofAgriculturalSciences文章编号：1008-0384(2013)10-993-06王生华．草珊瑚实生苗年生长规律和分级标准研究[j]．福建农业学报，2013，28(10)：993—998．WANGS-H·AnnualGrowthRegularityandGradingStandardsforSarcandraglabraSeedlingI-J]．FujiJouMⅡz0，Agrif“hMralSciences，2013，28(1O)：993——998．

2、草珊瑚实生苗年生长规律和分级标准研究王生华(福建省三明市岩前林业工作站，福建三明365005)摘要：调查1年生草珊瑚实生苗的生长规律和形态指标，运用主成分分析和聚类分析方法，对苗木质量评价和分级标准进行探讨。结果表明：7～1O月是地径和苗高生长旺盛期，75遮荫度的生长量最大，5O％遮荫度的地径生长呈现双峰趋势，在9月间有一个低谷；地径、苗高、根系长和根系数量能直观反映苗木质量，可作为苗木质量评价的分级指标，并以此建立了苗木分级标准，即I级苗地径≥0．30em、苗高≥20．0em、根系长≥15．0cm、根系数量≥1O条；Ⅱ级苗地径≥0．20cm、

3、苗高≥15．0cm、根系长≥10．0cm、根系数量≥8条；达不到Ⅱ级苗标准的为不合格苗。关键词：草珊瑚；实生苗；年生长规律；苗木分级；主成分分析；聚类分析中图分类号：S567．239文献标识码：AAnnualGrowthRegularityandGradingStandardsforSarcandraglabraSeedlingWANGSheng—hua(YanqianForestryWorkingStationofSanmingCity，Sanming，Fujian365005，China)Abstract：Theevaluatingandg

4、radingstandardsforSarcandraglabraseedlingqualitywerestudiedwithprincipalcomponentanalysisandclusteranalysismethodsbyobservingtheannualgrowthregularityandmorphologicalindicesofone—year-oldSarcandraglabraseedling．Theresultsshowedthatthediameterandheightgrewfasterthatotherperio

5、dsfromJulytOOctober，andreachedthemaximumwhentheshadingrangewas75．Thediametergrowthpresenteddoublepeakat50shadingrate，andshowedalowvalueinSeptember．Theseedlingqualitycouldbedirectlyevaluatedbythegrounddiameter，seedlingheight，androotlengthandquantity，whichcouldclassifytheSarca

6、ndraglabraseedlingasfollows：GradeI，grounddiameter≥0．30cm，seedlingheight≥2O．0cm，rootlength~15．0cmandrootnumber≥10；GradeII，grounddiameter≥0．20cm，seedlingheight≥15．0cm，rootlength≥10．0cmandrootnumber~8．ThoseseedlingswhichanyindexdoesntmeetthestandardofGradeI1wereregardedunqualif

7、ied．Keywords：Sarcandraglabra；seedling；annualgrowthregularity；seedlinggrade；principalcomponentsanalysis；clusteranalysis苗木质量是影响造林成活率的最主要因素之草珊瑚Sarcandraglabra(Thunb．)Nakai为一。评价苗木质量一般选用直观的形态指标，如苗金粟兰科植物，多年生常绿草本或亚灌木，生长于山高、地径、高径比、冠根比、冠幅、根幅、主根长、侧根坡、沟谷林下荫湿处，在我国长江以南各省均有分数、单株干重、地上部分干重、

8、地下部分干重、单株鲜布。草珊瑚全株药用，是优良的中药材。近年，人工重、地上部分鲜重、地下部分鲜重等_1]。传统分析栽培草珊瑚开始备受关注，在组织培养L