巧用现代信息 引领学生学习——谈信息技术在品德学科中的应用

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1、戈龠棠好考V02．N02．教育教学2LⅢERALARTSFANS巧用现代信息引领学生学习——谈信息技术在品德学科中的应用朱文艳(辽宁省阜新市太平区建业小学辽宁阜新123O0O)【摘要】信息技术以其拥有的强大表现力、可控性和直观性已被广泛运用于课堂。将信息技术与品德学科进行整合，可以激发学生的情感，培养学生的兴趣，发展学生的思维。引导学生在信息技术环境下积极、主动参与学习，让信息成为学生学习的有效手段，让信息帮助学生突破难点，强化重点，让信息为学生的学习插上翅膀，让信息调动学生的情感力量。【关键词

2、】信息技术；思品教育；整合【中图分类号】G623．15【文献标识码】C【文章编号】1671—1270-(2010)02一O145一O1我国的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进信讯方法：写信、电话、互联网，以课件的形式一一展示在学生面息技术在教学过程中的普遍应用．促进信息技术与学科课程的前，学生从古今中外通讯手段的对比，感悟到便捷的交通给人们整合”。信息技术以其拥有的强大表现力、可控性和直观性已被的生活带来的便利。引导学生展望未来：20年后我们的交通会广泛运用于课堂。利用信息技术与品

3、德学科进行整合，可以激发变成怎样?充分挖掘学生的想象力，从交通设施到交通工具进行学生的情感、培养学生的兴趣，发展学生的思维，引导学生在信创新，畅想美好的明天。息技术环境下积极、主动参与学习。让信息成为学生学习的有效利用信息技术，把复杂的事物展现在学生面前．丰富了他们手段，让信息帮助学生突破难点，强化重点，让信息为学生的学的想象力，培养了学生的形象思维及抽象思维能力。比如：在教习插上翅膀．让信息调动学生的情感力量。从而轻松地“晓之以学辽海版6年级下《生物科技将给世界带来惊人的变化》这个课理”．“动

4、之以情”，“导之以行”。时，通过视频逐一展示基因草、基因武器、基因“怪人”等基因技一、用信息技术。激发学生学习兴趣术创造的产品，给学生视觉上的震撼，让学生想象生物科技将我爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”心理学家也认为，我们生活带来怎样的变化。充分认识到科学技术是一把双刃剑，“学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强．想象要一分为二的看待事物，对科学技术的开发和使用要进行限制。力丰富，会兴致勃勃，心情愉快地去学习，表现出个性的积极性通过信息技术学生能够从不同角度认真观察审视事物．不

5、断地和创造性”。可见兴趣是学生主动学习的内在动力。在品德课堂加深学生的认知。上，教师应该充分发挥信息技术教学的动画、视听优势，为学生四、利用信息技术，增强学生的思想意识创设形象生动的教学情境，调动学生学习的积极性和主动性。提著名教育学家赞可夫说：“教学方法只有触及学生的情绪、高学生的参与意识，激发起学生强烈的求知欲望。例如，在执教意志领域，触及学生的心理需要，这种教法就会高度有效。，”例人教版1年级下《保护牙齿》这一课时，上课伊始如播放《纳爱斯如：在教学《我的家人》这一课时，可以播放在课前采访父

6、母的视牙膏广告》歌曲，便可提高学生的学习热情，揭示本课的教学内频，通过视频学生看到家长生活的另一面。帮助学生理解父母的容，通过《丁丁换牙》的动画片，同学之间交流了换牙时的喜悦与难处，体会父母的辛苦，达到情感的内化．从而明确自己的行为．烦恼。通过播放flash兔牙医的讲座，学生就能初步了解牙齿的帮家长干力所能及的事情，不让父母操心，提高他们的思想意保健常识，在课堂上，教师与学生的合作交流，共同学习．共同受识。教育。信息技术以其特有的形象性和感染力，把静态枯燥的教材在教学实践中，教师应针对每个年龄阶

7、段学生的身心发展融入到生动形象的动态画面，牢牢吸引住学生的视线。例如：教特点，在课前精心设计教学课件，在课上充分应用。不但学生的学人教版2年级上《我的动物朋友》一课，播放濒临灭绝的动物积极性、主动性充分调动，而且作为教师的主导作用发挥得淋漓图片，人类大肆捕杀动物的画面．通过视觉上的震撼让学生懂得尽致，最后达到极佳的教学效果。珍贵动物是全人类的共同财富。我们要保护我们的动物朋友，增二、利用信息技术。帮助解决教学重难点进保护动物强烈的情感。通过信息技术可以展现教学内容，使教学直观、具体、生动，五、利

8、用信息技术。培养学生搜集信息的能力使学生既看到了形，又听到了声．不仅可以使重点深化．而且难在浩如烟海的信息资源共享时代，成功者当然是能“浪里淘点又能浅解。例如，在执教辽海版《品德与社会》4年级上《自然沙”的人。因此，能收集和处理信息，能创造性地学习、使用知识．灾害——地震》中，为了使学生体会地震的残酷性，将学生带人能敏锐地作出分析和判断，就显得尤为重要。例如，在授课辽海此情此景，在教学中利用计算机设置了flash自救求生小游戏。版5年级上《台湾》这一课时，课前学生在老师的帮助下动手制通过信息技术