《矿山机电专业》人才培养方案.pdf

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1、阿克苏职业技术学院《矿山机电专业》人才培养方案阿克苏职业技术学院二〇一三年五月-1-阿克苏职业技术学院中央财政支持的提升专业服务产业发展能力建设成果重点专业人才培养方案编委会主任:鞠利贺东辉副主任:托乎提克孜·阿吾提邱明科王群峰委员:买尼沙木·牙生陈再荣吾买尔·托乎尼牙孜欧阳勤贺军麦麦提·依明马云军阿娜古丽·阿布拉主编:王群峰副主编:翟惠玲王建萍刘树茂雒恒本书编写人员主编:董燕副主编:韩志伟(地区煤矿安全学会)艾尼瓦尔·阿皮孜编著者:董华斌(冀中能源峰峰集团)张志立(河南煤化集团龟兹矿业)信晓东(塔河矿业)阿达

2、来提·阿不力克木帕里旦·吾休尔严新英曾悦木合塔尔·依明王永河-2-目录一、矿山机电专业人才培养方案.....................................................................................-5-(一)专业名称及代码.............................................................................................-5-(二)招生对象........

3、.................................................................................................-5-(三)学制与毕业要求.............................................................................................-5-1、学制................................................

4、.............................................................-5-2、毕业要求.......................................................................................................-5-(四)培养目标及规格........................................................................

5、.....................-6-1、培养目标.......................................................................................................-6-2、培养规格.......................................................................................................-6-(五)就业岗位与资格

6、/等级证书...........................................................................-8-(六)专业课程体系.................................................................................................-9-1、课程体系设计思路........................................................

7、..............................-9-2、职业岗位核心能力分析..............................................................................-9-3、课程体系设计............................................................................................-17-4、课程设置......................

8、..............................................................................-18-5、专业人才培养模式...................................................................................-28-(七)教学进程安排......

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