团队合作能力和创新团队建设试题分标准答案.pdf

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1、《团队合作能力和创新团队建设》试题分标准答案-扬州市专业技术人员继续教育网考试试卷()（）是把现有的技术组合起来，创造一种新的产品或者新的技术，或者是把别的领域里的成熟的技术引进到另外一个领域里，而使得它能够创造新的变化。A.原始创新B.跟随创新C.集成创新D.内部创新答案：C（）型领导会对成员极少命令，而是共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C专业技术人员新技术创新团队可以帮助组织快速适应变化的环境，下列不属于专业技术人员新技术创新团队的特点是（）A.强调目标引导B.强化团队合力C.新技术创新团队成员优势互补，且强调个体创新D.具有鲜明的时代性答案：C中国

2、梦谁提出来的（）A.习近平B.胡锦涛C.江泽民D.邓小平答案：A我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·势篇》中指出：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”将该句话运用到创新的原则上，体现的是什么原则（）A.构思独特原则B.不轻易否定原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案：A在主客观条件基本一致的前提下，创新动机与成就之间的关系是（）A.创新成就=创新动机×创新能力B.创新成就=创新动机+创新能力C.创新成就=创新动机-创新能力D.创新成就=创新动机/创新能力答案：A团队内建设文化实质上是文化由旧到新的变化过程，可以归纳为（）A.解冻一变革B.解冻一变

3、革-再冻结C.变革-解冻—再变革D.变革—解冻答案：B创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是（）A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A当团队处于形成期时，团队内部矛盾多，内耗大，一致性少，成效不明显，需严加控制，那么应该采取（）型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A（）型领导会对成员进行角色分类，并告知做什么、如何做、何时、何地完成不同的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A创新的分类方法基本上可以归结为几大类?（）A.2B.3C.4D.1答案：A每个期望成功的团队都必须拥有（）种角色A.6B.7C.8D.9答案：

4、D以下关于竞争的核心内容说法错误的是（）A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：A以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是（）A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案：B人们之间最常见的交流方式是（）A.口头沟通B.书面沟通C.非语言沟通D.电子媒介沟通答案：A下面属于接受者的障碍是（）A.对信息的过滤B.对信息的筛选C.表达能力不佳D.选择沟通媒介不当答案：B以下属于正式沟通的形式有（）A.走动式管理B.书面报告C.开放式办公D.非正式的会议答案：B有些汽车会配备超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置，这些小装置

5、是为了满足顾客的（）。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：C下列不属于学习型组织的要素是（）A.建立远景B.自我超越C.个人学习D.系统思考答案：C有时潜在用户的需求无法被清晰表达出来。为解决此问题，可以将用户需求分为3种，这3种需求不包括（）A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：D孵化器(Incubator)的概念始于（）A.美国B.英国C.日本D.韩国答案：A下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）A.学习是动力，思考是源头，创新是灵魂B.学习是源头，思考是动力，创新是灵魂C.学习是动力，思考是灵魂，创新是源头D.学习是源头，思考是灵魂，创

6、新是动力答案：B企业中的管理者在沟通方面用掉的时间占全部工作时间的()A.50%~60%B.50%~70%C.50%~80%D.50%~90%答案：D下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A.学习型组织方法--发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C.学习型组织核心--发现、纠错、成长D.学习型组织方法--学习、思考和创新答案：A以下不属于沟通通道的障碍是（）A.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.对信息的过滤答案：D双因素理论又称激励保健保健因素理论，下列不属于激励因素的是（）A.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人

7、发展前景答案：B下列关于中国梦的说法正确的是（）A.富民梦是基石B.强国梦是基石C.复兴梦是关键D.强国梦是目标答案：A（）是让新员工有一个途径从项目、任务、客户、同事等多个维度来了解事情发生的前因后果和上下文。A.网络培训法B.场景还原法C.角色扮演法D.互动小组法答案：B（）是指用户对产品和服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种产品之前的首要考虑因素。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：A（）是创新团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使创新团队成员能够相互尊