韩霞、汇报课《坐井观天》PPT课件.ppt

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1、13、坐井观天榆林市第六小学韩霞观看坐在井里看天坐井观天我会读沿答际信抬错蛙还读一读井沿青蛙回答弄错不信抬头坐井观天无边无际自主学习自学内容：1、朗读课文。2、明确课文的自然段。方法步骤：2、标一标，课文有几个自然段。1、自由读课文，读准字音。yán青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在　　上。井沿举一反三碗沿河沿你从哪儿来呀？我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。第一次对话朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？你弄错了。天无边无际，大得很哪！第二次对话无边无际，大得很哪！读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为

2、什么有不同的看法，用“因为·······所以······”说说自己的理解。朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话回顾课文，回答以下问题：1、青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）2、青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大。）3、小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。）合作探究：探究内容1、它俩谁说得对？2、替它俩找一找原因，为什么有这样不同的认识？学习步骤：1、小组成员讨论交流。2、小

3、组推选一名同学汇报，其他同学可以补充。1、它俩谁说得对？小鸟说得对。2、替它俩找一找原因，为什么有这样不同的认识？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。坐井观天：形容目光短浅，见识少又自以为是的人。想象：如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说什么？?大海草原森林沙漠作业：1.同学之间分角色有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，然后续编这个故事。可以这样开头：听了小鸟的话，青蛙跳出井口一看……