2012中职示范校建设任务书格式.pdf

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1、附件3:（项目学校名称）学校“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设任务书（请注明是“申请批复”或“批复公布”）学校名称所属省份填表日期教育部制人力资源社会保障部财政部201年月日填写要求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;三、用A3纸打印，一式8份。表格目录1．学校基本情况表…………………………………………………………………………………………………………………………………2.学校基

2、本情况及项目进度情况表—1………………………………………………………………………………………………………3学校基本情况及项目进度情况表—2.……………........…………………………………………………………4.中央财政重点支持专业建设进度表…………………..……….……………………………………………………………………5．中央财政重点支持专业资金投入预算表…………………………………………………………………………………6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表……………………………………………………………………

3、……………7．资金投入预算汇总表…………………………………………………………………………………8．专家论证意见…………………………………………………………………………………备注：页码根据项目填写的实际页数编制1．学校基本情况表：姓部门及职联系姓法人名务学校人代表办公室电办公室电基本传真信信息话话信息息手机E-mail手通信地址建设总目标及项目分年度建设目标2．学校基本情况及项目进度情况表—1：2011年月项目现有基础（预期目标、验收要点）办学办学主体单位（机构）个体制合作办学单位（机构）个机制其他：地方生均预

4、算内拨款标准万元办学地方财政专项拨款万元经费行业、企业专项投入万元贷款余额万元其他：万元教学仪器设备数台（套）教学仪器设备总值万元3校内实训基地/室数①个/个校外顶岗实习（10人以个上）基地数实习校内生产性实训（学时）实训平均比例%实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数%的比例半年以上顶岗实习学生数%占应届毕业生总数的比例其他：3．学校基本情况及项目进度情况表—2：2011年月项目现有基础（预期目标、验收要点）职业技能鉴定机构/工种个/个数量双证“双证书”专业占专业总%书数的比例“双证书”专业中平均

5、“双证%书”获取率其他：专任专业教师数/授课课人/课时专业时数教师从行业企业聘请的兼职专人/课时业教师数/授课课时数其他：签订合作协议的企业数个签订校企合作协议的专业%比例合作企业参与教学的专业%比例合作企业接收的顶岗实习校企学生人月合作合作企业接收就业的学生人数合作企业对学校投入的设万元备总值学校对外技术服务到款额万元学校培训企业员工数人日其他：就业毕业生初次就业率%情况毕业生初次就业平均月薪元4．中央财政重点支持专业建设进度表：重点专业名称2011年月建设内容（预期目标、验收要点）人才1．培养2．模式与课

6、3．程4．体系改革1．2．师资队伍3．建设4．校企1．合2．作、工学3．结合运行4．机制建设5．中央财政重点支持专业资金投入预算表：单位：万元重点专业名称资金预算及来源中央财政投入级地方财政投入行业企业投入：建设内容20102011201020112010小计小计年度年度年度年度年度合计人才1．培养2．模式与课3．程4．体系改革小计1．2．师资队伍3．建设4．小计校企1．合作、2．工3．学结合运行机小计制建设6．学校其他项目建设进度及资金投入预算表：单位：万元级地方财项目行业企业投入：其他投入：政投入2010

7、2011201020112010名称建设内容小计小计年度年度年度年度年度合计备注：此表主要填写面向区域（行业）师资培训、对口支援等项目以及学校改革相关项目，可增加续表。7．资金投入预算汇总表：资金总预算及来源中央财政投入地方财政投入行业企业投入建设内容金额比例金额比例金额比例（万元）（%）（万元）（%）（万元）（%）合计中央1财．办学体制机制创新与校企合作制度建设政重点支2．人才培养模式与课程体系改革持专业3．师资队伍建设（项目）4．其他其他备注：中央财政资金用于硬件支出比例不超过中央财政投入项目资金总额的2

8、0%；单位设备资金总值不超过20万元。8．专家论证意见：单位及职务/职单位及职务/职姓名手机签名姓名称专12家信34息5678描述[←1]“机构代码”是指按照（教发函[2010]117号）文件要求编订的教育统计学校（机构）代码。[←2]“项目编号”的前2-3位字母为本省市简称汉语拼音的首字母，例如，北京“BJ”、内蒙古（NMG）；最后两位编号由各省市按照项目学校在本省市的排序统筹填写。[←3]注：“