课内阅读指导--29《黄继光》.pptx

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1、课内阅读指导黄继光壮烈牺牲的经过我欣赏火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。……近了，更近了。啊,黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂…………敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。　　天快亮了……只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……（《黄继光》第8-11段）比喻的修辞手法，形象而生动的地表现出黄继光现在所面临的困难之大。修辞美我欣赏火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。在暴风雨一样的子弹中站起来了！标点美两个感叹号的连用，既是对黄继光顽强意志的赞叹

2、，又表达了战士们的期待和惊喜之情。我欣赏啊,黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！第一个“又”字说明敌人的火力射击非常的猛烈，第二个“又”字表现了黄继光的顽强意志。用词美我欣赏敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。只见黄继光又站起来了！我欣赏“张开”“猛扑”“堵住”一系列的动词给人以势不可当，压倒一切的感受，而英雄的形象也就定格在每个人的心里。动词美他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……说考试考试类型1.读句子，读拼音，写生字2.词语综合运用3.句子练习4.课文回放，完成练习课文回放，完成练习天快亮了，规定的时间马

3、上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……1.从哪个词可以看出这已经不是黄继光第一次站起来了？2.黄继光是在什么情况下扑向敌人的枪口的？3.仿照“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”再写一句话，注意要有至少三个连续动作。4.“指导员正在着急”，他当时是怎么想的？发挥想象，结合课文，写一写此时此刻指导员的心情。看示例天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……

4、1.从哪个词可以看出这已经不是黄继光第一次站起来了？技巧点拨：细读描写这个动作的前后内容，找到能够表示这是再一次，重复进行的词语。课文回放，完成练习答：又看示例技巧点拨：这个多半情况下文中都有交代，可以去文中寻找。2.黄继光是在什么情况下扑向敌人的枪口的？答：天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急。3.仿照“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”再写一句话，注意要有至少三个连续动作。看示例技巧点拨：仿句之前要分析例句的句子结构、修辞手法、句子之间关系特点，然后写出和例句特点相同的句子。答：他冲上前去，迅速伸出双臂，用尽全身力气

5、地托住那正在下落的闸门。4.“指导员正在着急”，他当时是怎么想的？发挥想象，结合课文，写一写此时此刻指导员的心情技巧点拨：要对课文先了解，理解人物当时的处境，再接着续写。答：怎么办？怎么办？指导员不停地问自己。规定的时间马上到了，敌人的火力点还没有拿下来，如果不得已直接强攻，代价将是非常惨重的……学背诵朗读课文要在理解课文意境的基础上进行,注意体会文中作者对黄继光一次一次站起来的形象刻画。背诵时,可以想象当时的意境,在理解的基础上更容易背诵。背诵技巧