浅谈儿科护士护理的素质要求

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1、第8卷第O2期总第82期二0一。年一月·下半月刊◎下浅谈儿科护士护理的素质要求王淑华江苏省赣榆县妇幼保健所(222100)摘要：儿科由于服务对象的特殊性，往往会对医护人员提出较高的要求，护士既要配合医生医治,J,JL机体上的疾病和考虑d,Jl心理需求又要顾及多个家属的情感需求，因而对护士综合素质提出更高的标准与要求。关键词：儿科；护理学；护士素质doi：10．3969／jissn．1672—2779．2010．02．061文章编号：16722779(2010)-02—0073—0l随着我国经济迅速的发展，医疗技术水平也不断提工作效率的提高。高，尤其对护理技术要求越来越高，

2、特别我国目前现实1．4提高人文修养善于沟通沟通是整体护理实施生活中的儿童大都是独生子女，一旦生病，父母就非常过程中一重要环节。因而，护士语言沟通技巧在实际工紧张，这就要求儿科护士在护理过程中需要具备较高的作就显得非常重要。尤其儿科护士的护理工作不仅要挽综合护理素质，以应对患儿家人对医护人员提出过高的救患儿的生命，同时还必须考虑到疾病的过程对儿童生衡量标准。理、心理及社会等方面发展的影响。1护理素质的具体表现2影响儿科护理的因素1．1提高职业道德素质2．1人为因素1．1．1树立以人为本的护理理念随着生物．心理一社会2．1．1护理人员因素在影响护理质量的原因中，护理医学模式和

3、现代整体护理模式在临床的不断应用与推人员对护理的认识程度、护理操作技术熟练程度、对病进，护理工作的内容发生了较大的变化。在护理工作中情的熟悉程度、护理人员的疲劳程度以及心理因素等对不仅要重视疾病的变化，同时也要重视心理变化，社会护理质量的影响较大。因素带来的影响。尤其在儿科护理中更具有重要意义。2．1．2患者及家属因素患儿和家属的自然状况，如年1．1．2增强服务意识在儿科护理除转变思想外，更需龄、性别、性格、文化程度、心理承受力、患儿对治疗要护理人员在护理服务中以患者的利益和需求为中心，的理解和了解程度等都影响着护理质量。采取注重个性和突出人本服务。积极营造人性化服务环要

4、排除这些人为因素对护理的影响，就要求护理人境，从人文角度来看，儿科病房则根据生理与心理特点员要具备良好的专业技术素质和职业道德素质，解决好在设置应以绿色植物和鲜花，使用防滑地板，墙壁上挂护患关系，提高护理效果。置儿童喜爱的自然景色和可爱的卡通人物，画面色彩温2．2环境因素医院的自然环境(医院规模的大小、布和宁静，床上的被褥以温馨的天蓝色为主，使人心情愉局、设施等)和工作环境也影响着护理质量。接待病人悦、欢快。护士服以粉红、天蓝为主，给患儿一种易亲时护理人员应向患儿家属介绍病房环境、主管医师、护切靠近的的感，态度上要热情、和蔼，多主动接触患儿，士长、同病室的病友，示范床头呼

5、叫器的使用方法等，取得忠儿及家属的信赖。以消除病人的不良情绪对护理质量的影响。另一方面工1．2提高专业技术素质良好业务素质是做好护理工作环境对护理质量的影响亦很重要，轻松愉快的工作氛作的必要条件，护士不仅要具备较强的理论知识，同时围可以减少护理差错，为病人提供更好的服务。更应具备能否准确判断患儿的体征及潜在的迹象，及时2_3护理差错因素儿科护理差错是存在于临床护理工解决患儿的健康问题的临床实践经验。每天护理工作中，作中的客观现象，儿科护理差错分为医嘱无关性差错和首先护士长、责任护士到病房查看了解患儿病情、睡眠、医嘱相关性差错。在护理管理中，医嘱质量是影响护理饮食及用药等反

6、应，掌握第一手资料，以便医生查房时，质量的重要一环。这就要求儿科护理人员及时学习新知责任护士及时反馈患儿病情，做好对病因诊断、治疗护识，熟练操作技能，提高观察能力和注意能力，具备较高理、分析意见，及时调整护理计划与护理措施，培养护的业务素质和较强的工作责任心，能够发现问题，并敢于士对患儿分析评判思维的能力。提出问题。找到问题的根源，采取相应的措施，减少或杜1．3具备良好的心理素质护理工作除业务素质之外，绝差错的发生。还应具备良好的心理素质，而对患儿及患儿家长焦虑、3总结不安心、恐惧心理不仅要具有耐心、承受心态，更主要随着社会的进步，人们对生存质量有了更高的要求，的是要具有

7、真挚的同情心，有效沟通技巧和方法，消除“生理一心理一社会”医学模式已经不再是人类追求的他们的心理障碍，对医护工作中存在的疑虑。在病房巡最完美的模式，整体的、人性化的护理服务体系已经被视过程中，要密切注意观察每一患儿及家属的变化，仔人们关注和认可。而同时护理对象为“祖国花朵”的婴细分析他们心理问题和产生的原因，每遇患儿家属焦虑幼儿、少年儿童的儿科护理被给予了更高的衡量标准，恐惧之时，都要诚恳和蔼与家属沟通交流，心情显得格这就需要儿科的护理人员从各方面提高自身素质，适应外轻松。若护理操作过程得到信任，医患关系便可处理工作岗位的要求