从柯达伊音乐创作看当代岭南风格音乐创作的发展.pdf

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1、齐舞Q§生璺塑』萱蔓塑壅茎壅堂堕堂堡OlUlRE曩‘■or^●mdoi：10．3969／j．issn．1002—2236．2015．03．004从柯达伊音乐创作看当代岭南风格音乐创作的发展木黄燕，杨正君(星海音乐学院音乐基础部，广东广州510006)摘要：匈牙利民族乐派作曲家柯达伊通过在音乐创作中充分吸收和借鉴多元文化因素，有效提升了匈牙利民间音乐的艺术性。从音乐形态与音乐风格来看，匈牙利民间音乐与岭南音乐有不少相似之处，因此，研究柯达伊音乐创作的成功经验，对于当代岭南风格音乐创作的发展具有相当的借鉴意义，岭南风格的音乐创作既要扎实地立足于岭南地域文化，又要努力融合中华民族文化

2、，更要全面融入世界文化，从而形成兼容并蓄的岭南音乐风格。关键词：音乐创作；柯达伊；岭南风格音乐；文化融合中图分类号：J614文献标识码：A文章编号：1002—2236(2015)03—0017—06立足本土文化，吸收外来文化，这是各国文化发重要作品中岭南音乐风格则更为浓郁。在时代变革展的重要途径之一，音乐文化同样如此。柯达伊的大背景下，当代岭南音乐如何在与各种音乐风格(ZohanKodaly，1882—1967)被誉为匈牙利民族精和音乐流派的大碰撞中提升自己的地位，并保持其神最完美的音乐表现者，他善于把匈牙利民间音乐岭南文化艺术特色，亦是当代岭南音乐创作者们不精华与西方专业音乐

3、传统、20世纪现代音乐技巧，断思考的课题。柯达伊音乐创作思想的多元化，无以及东方各民族音乐素材相互结合，从而有效地提疑对当代岭南风格音乐创作的发展具有深刻的启升了匈牙利民间音乐的艺术性和国际地位，更成为迪，尤其是匈牙利民歌，属于东方五声音阶体系，在各国发展本民族音乐文化的优秀典范。一直以来，音乐形态、音乐风格方面和包括岭南音乐在内的我岭南音乐独特的地域性和音乐文化的丰富性不仅国民间音乐有不少相似之处。因此，研究柯达伊将是我国传统音乐中一朵艳丽的奇葩，也是众多作曲匈牙利民间音乐与专业音乐相结合的成功经验，对家在创作中不断汲取营养的重要源泉。马思聪早在于当代岭南风格音乐创作的深入发

4、展具有相当的启1944年创作的《F大调小提琴协奏曲》中就曾直接示价值，从中也可获得当代中国民族音乐发展的有采用广东音乐旋律作为重要的创作素材，尤其是在益参照。近30年内诞生了诸如罗忠镕的《广东民间乐曲三一、立足本土文化首》(1981年)、陈怡的《中提琴协奏曲“弦诗”》纵观柯达伊的音乐创作，他总是坚实地立足于(1983年)、叶小纲的《交响曲“春天的故事”》(1998匈牙利民间音乐传统，并将其视为自己创作的源泉年)、刘汲的《土楼回响》(2000年)、王宁的《交响山与基础，这从其《第二弦乐四重奏》(1918年)、组曲歌·客家新韵》(2009年)等经典作品，而蓝程宝的《哈里·亚诺什》(

5、1926年)、《马洛赛克舞曲》(1927《交响组曲“岭南风情”》(1999年)、曹光平的《第十年)、《匈牙利诗篇》(1923年)、《迦兰塔舞曲》(1933一交响曲“南方”》(2009年)等这些本土作曲家的年)、《布达感恩赞》(1936年)、《孔雀飞变奏曲》·2011年广东省普通高校人文社科重点研究基地项目“岭南音乐风格的创作与研究”(项目编号：11JDXM76001)。①岭南，在古代，泛指中国五岭以南的地区，如今，更多特指广东地区，本文所提的岭南也主要是指广东地区范围。岭南音乐：主要指广东音乐、客家音乐、潮州音乐，它们是岭南音乐最具代表性的三大乐种，除此之外，岭南地区还有丰富多

6、彩的戏曲音乐、曲艺音乐、民歌小调、舞蹈音乐等，它们共同构成了独具特色的岭南音乐风貌，成为我国民族音乐文化的重要组成部分。17果，⋯⋯大胆地吸收各种文化中能够为我所用的成价值。当然，要实现当代岭南风格音乐创作的深化分，进而创造出真正属于匈牙利的音乐文化”，诚与发展涉及到很多学术的、理论的、实践的问题，本如柯达伊所言：“民族音乐思维与开放性的音乐思文提出的只是一些粗略看法，希望借此抛砖引玉，与维并不矛盾，以民族音乐为基础、为出发点，并不是关心当代中国音乐创作和岭南音乐创作的学者、同狭隘的一统、封闭，而是要使其根基首先深深扎在民仁共勉!族音乐土壤之中，然后再进一步学习其他民族的音参考

7、文献：乐，在更广阔的领域里接受世界性的音乐文化”_l。[1][5]郭杰．地域特征民族本质世界背景一岭南文化研究的三个维度[J]．华南师范大学学报(社会科学柯达伊所走过的创作道路与中国作曲家面临的实际版)，2010，(6)．情况相当接近，他的经验对于中国作曲家有着深刻[2]王丹琴．东西交融一柯达伊教学体系中的多元性分的启迪。传统民族音乐元素、现代音乐作曲技法，以析[J]．音乐艺术，2007，(2)．及世界音乐文化潮流等都是中国当代音乐创作多元[3]左鹏军．岭南文化研究的立场与方法[J]．华南师