《读《一位母亲和儿子的对话》随记》.pdf

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1、主持人：陶妙如观点Email：l240050239@qq．com教育，不是试图去改变他人，而在于激活，即产生一种影响。怎样才能产生正影响呢?我们都在不断寻找着路，寻找着方式，下面辑录了几篇老师的随记，希望能给大家带来一缕清风、一片鹅黄。IL读《一位母亲和儿子的对话》随记一儿子上高中两个月了，刚刚愉悦地面对所有的过程。”有“树大自直”的观念，对孩进行完入学后的第一次统考。晚“妈妈，那我考上大学后你子只养不教，放任自流，孩子上回家，他敲开母亲的房门：“妈在乎我什么呢?听人家说，上了不知生活中还有原则、纪律、妈，我睡不着，你能和我说说话大

2、学就是玩乐，很轻松的。”规范需要遵守；也有的父母对吗?”“儿子，等你上大学了，妈孩子过于严厉，经常打骂，体“可以．你说吧!”妈就一定在乎你的成绩了。你想罚孩子，使孩子在社会适应障“难道你真不在乎我的成绩想，别人都在玩乐，都在挥霍时吗?妈妈!”间的时候，你依然坚持，最后得碍的基础上出现品行问题；有“不在乎!你想一想，我什到好处的必定是你自己。”的孩子生活在有不良风气的环么时候在乎过你的成绩呢?”“我明白了，小学的时候你境中也会出现品行问题。我们“小学的时候，我写作业不在乎我的学习态度，中学时你在见过许多这样的事例，因此，认真，你就把我

3、的作业撕了，没乎我的学习品行，高中时你在乎我们一般把第一次家长培训放有任何余地!”我的学习品质，上了大学你在乎在入学后不久，一是提供必要“我那是在乎你的学习态我的学习成绩，是不是?”的信息，二是讲清高中与初中度。书写汉字不要求你写得如何美观，但首先必须认真，必须端读到这里，我不免为这位智生活的差异。这样对大家都是正态度，如果态度出问题了，学慧的母亲叫好。我们每每感叹现有帮助的。习肯定会出问题，这个人就会出在的孩子难教，其实是因这些孩高中，师生同步，学会学习。问题。”子学习态度的缺失，学习品行的学习什么?学习一种淡定却执着“嗯，有道理

4、。那我中学的扭曲，学习品质的游离所导致的。向上的文化。时候，你很重视我的成绩，每天不同的阶段有不同的侧重点，培高中教育要让学生学会学都关注我的听讲情况。”“我那是在乎你的学习品育好的态度、品行、品质是使孩习，学会提前预习，事先了解课行。一个学生不尊重课堂就是不子螺旋上升的关键。本编排，找出知识链接和重点难尊重老师，不尊重老师就是不尊小学，我们用心示范，让孩点，做到有针对性地听课和参与重知识，不尊重知识，他的品行子学会认真。学习态度，直白地学习；要让学生学会记录，将课也好不到哪里去!”说是学生愿不愿意去学校，在不本中的关键词语、自己的

5、疑问和“嗯，那我上高中了，你肯在乎老师的话语，喜不喜欢学习需要思考的问题随手记下。对定定在乎我的成绩，因为关系到将内容。老师要用心创设愉悦的学义、公理、公式、法则等，要求来的高考呀!”“说实话，我真的不在乎，习情景，让孩子们在快乐中端正学生在纸上进行简单地抄写，重我在乎你的是学习品质。具有良态度，学会认真。点知识则在课本上批、划、圈、好学习品质的学生就能够享受学初中，家校联手，让孩子点。这样做，不但有助于学生理习的过程，就能够不去想结果，们形成好的品行。有些父母因解学科知识，还能帮助他们在课2014年12月D／29观点堂上集中精力听

6、讲，有重点地听不断更新观念，与时俱进，真正确指导是促使孩子健康成长的重讲。预习可以培养学生的自学能能为师范。做父母的也要做出榜要保障。细小的环节透露出孩子力，让学生形成主动学习的好习样，让孩子树立正确的物质观，学习的品质，即一种学习的自主惯。如果学生学会认真听课，能当然最主要的是要在精神上关心性、原动力，它是自我心理调整够主动提问，就能由听者转变为孩子。其实很多父母也知道这个等能力的综合表现，是成就一个思考者、质疑者。道理，但是却做不到，要知道家孩子的原始资本。当然，所有这些都需要老师庭的和睦和关怀加上对孩子的正(作者单位：长沙市宁

7、乡二中)教育是唯一不能回炉的产品，小学重态度，初中重品行，高中重品质，大学重成绩，将来重选择，循序渐进，螺旋上升。教师很重要，家长的引导很重要，推动摇篮的手就是推动地球的手。家校结合，互相帮助，看似是帮了一个孩子、一个家庭，其实是丰富了我们自己，鼎盛了这个社会。做本真的自己一胡杰何为本真教育?就是教人怎弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯见得思义。”孔子也说：“吾尝么做人。本真教育的核心是思想上，而好作乱者，未之有也。君终日不食，终夜不寝，以思，无上自我教育，生活上自主管理，子务本，本立而道生。孝弟也者，益，不如学也。”学习上自我发展。本真

8、教育即是其为仁之本与。”爱人是爱他人，本真，在于专注，在于心无对自己行为不断修正以达到人格爱一切值得自己尊重的人，但最旁骛，一心向学。“蚓无爪牙之利，的自我完善，学识的自我需求，终的根本还是爱自己。自己都不筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉