当代大学生认同主流文化的路径.pdf

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1、受匿圈一一⋯当代大学生认同主流文化的路径周良发，舒从云(安徽理工大学思政部，安徽淮南232007)摘要：当代大学生对主流文化的认同，不仅对其他社会群体产生积极的垂范作用，还关乎社会主义先进文化建设的实效性。当代大学生认同主流文化的路径主要有教育引领、舆论引导、学习活动和亲身体验。大学生对主流文化的认同不是一次性完成的，而是需要在不同的情境下反复持续地进行。关键词：大学生；主流文化；认同路径中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008—8008(2015)03-0054．-05美国政治学家安东尼·奥罗姆指出：“任何一作为一种规范的教育活动，

2、学校教育具有系统个社会为了能存在下去就必须紧密地围绕并保持性、全面性和针对性等特点。因为学校教育的教学其制度完整这个中心，成功地把思想方式灌输进每理念直接体现国家意志，故其在大学生认同主流文个成员的头脑里。”[11317这里的“思想方式”即执政化的过程中扮演不可或缺的角色。其主要表现，可党的执政理念或者执政文化，也就是我们通常所说以从施教者和受教者两个方面展开：首先，从施教的主流文化。所谓主流文化，是指在社会生活中居主体国家的立场来说，学校教育引领是执政党通过于主体地位且对普通民众具有导向作用的文化，现制定教育内容，充分展示执政文化的核心义理，引

3、阶段我国以社会主义核心价值观为主流文化的核领当代大学生认同主流文化的主导性路径。在现心内容。由于大学生的思想观念影响着社会的文行教育体制下，高校既是大学生学习知识技能的主明进步，也关系着国家和民族未来的希望，故大学要场所，又是执政党传播主流文化的重要阵地。在生对主流文化的认同，不仅对其他社会群体产生积具体操作上，目前我国高校普遍开设思想政治教育极的垂范作用，还关乎社会主义先进文化建设的实和形势政策教育，旨在传播和贯彻执政党的指导思效性。考察和揭示当代大学生认同主流文化的基想和执政理念，帮助大学生熟谙最新的形势政策，本特征和主要路径，有助于大学生认

4、同和践行社会坚定正确的政治方向，使他们在思想观念上认同主主义核心价值观。流文化。因为只有这样，才能完备地呈现施教主体一、教育引领是大学生认同主流文化的主导性的思想文化导向和意识形态内涵，进而培养符合国路径家和时代需求的优秀人才。其次，就受教者大学生在大学生认同主流文化的过程中，教育无疑发的角度而言，学校教育是大学生系统学习主流文化挥着不可替代的主导作用。这里所说的教育引领，的根本途径。这一途径的基本性不仅体现在广泛是指当代大学生在接受教育的过程中受到主流文性意义，还体现在系统性意义。前者表现在所有大化的熏染和熔铸，从而认知、接受和认同主流文化。学

5、生必须经历的覆盖面上，后者表现在大学生接受它是所有大学生认同主流文化的首要途径，也是党主流文化的全过程中。按照我国现行教育体制，大和政府向大学生正面灌输主流文化的主要方式。学生只有遵循教育主管部门的要求，接受规范的学而在诸多教育类型中，学校教育对大学生的主流文校教育，掌握专业技能和主流文化，方可获得相应化认同的影响尤为关键。的学历证书。当下主流文化教育是与其他知识内收稿日期：2015-01—26基金项目：安徽理工大学项目(AL2013039)作者简介：周良发(1979．)男，安徽六安人，安徽理工大学思政部讲师，哲学博士，研究方向为中国近现代哲学与

6、中西文化。容融为一体而实施的，从表面上看呈现给大学生的化的主要媒介。随着信息技术的日新月异，改革开往往是一种自然的影响。放向纵深推进，当代中国社会舆论呈现多元并存之这种自然的影响宛若涓涓细流潜移默化地塑势。大学生正值青春年华，精力充沛、思维敏捷，对造着大学生的思想观念，但实际效果却没有想象的社会舆论有着天生的敏感性。在信息技术大行其那般完美。基于学校教育的系统性、全面性和针对道的时代，关注社会舆论不仅是社会大众文化消费性的特点，主流文化的教育引领具有普遍性、灌输的基本方式，也是当代大学生关注当下、了解社会性、强制性的倾向。主流文化教育实践过程中之

7、所的重要渠道。现实生活中，大学生通过社会舆论可以出现诸多不尽如人意之处，恰恰源于施教者过于以更深刻地理解党和国家的方针政策，更全面地审依赖宣传、说教、灌输等刚性手段而忽视其他柔性视当前的社会现状，更精确地定位自己的专业和特方式，以至于我们常常遇到这样的问题：许多大学长。在此基础之上，大学生找准介入社会的基本路生说不出社会主义核心价值观的主要内容。为什径，从而更好地施展自己的才华和专长，找到实现么会这样?学者陈家琪认为根本原因在于当代大个人价值与社会价值的最佳接榫点。或许只有如学生“不关心此类问题”_2J。当然，我们不希冀所有此，当代大学生才能认准

8、建功立业的社会坐标，在大学生都能完整地复述社会主义核心价值观的基时代需求中彰显自己的理想抱负。在此意义上说，本内容，但至少要有一种起码的