《高校财务会计的现代化创新改革研究》.pdf

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1、改革论坛代化创新改革研究■廖志强摘要：建立健全我国的高等学校财务的问题和如何对高校财务会计制度进行合理分配所得教育经费，认真对待偿还会计制度．对我国高等学校的建设有重改革创新，本文做了一些探索．并且提出贷款等工作也是高等院校财务工作的重要的意义健全财务会计制度一方面保了几点建议。要部分。高等院校往往对于财政性经费证高等学校的正常运行．另一方面对财一、高等院校财务会计发展的现状的控制力度比较严谨．对于财政性以外务会计统计数据起到监督的作用文章(一)高等院校财务管理制度不规范获取的经费的管理相对松散。这样容易针对我国目前高等院校在财务制度行了目前我国的很多高等院校内部的财使一些人钻了管理松散的

2、空子，对于财分析．并提出了改革建议务管理制度不完善．没能形成有关的管政性以外获取经费的有效使用非常不关键词：高校；财务会计；制度改革；理体系，容易被一些不法人士钻空子．损利。研究害院校的利益。对于财务会计这类工作(二)管理模式单一化这些年来，我国高等院校的财务会计建立完善的财务会计体系．不仅仅是企当前我国高等院校的财务会计管理制度由原来的国家财政投入．发展到了现业所必需的，针对我国高等院校的财务模式单一，对于财务会计管理工作的有在的财政拨款为主．多种渠道筹集为辅的会计现状，建立一套完善的内部财务会效进行存在障碍。在大部分的高等院校财政会计制度。在目前的财务会计制度计制度是高等院校长远发展所

3、必须的中采用的财务会计管理模式有两种．一下。高等院校管理的资金越来越多。资金当前高等院校的财务工作大多集中在如种是统一管理为主．集中管理为辅：另外涉及的款项也越来越多要想促进高等院何获取教育经费上．这样的财务工作很一种则是统一管理为主．分级管理为辅校的可持续发展。管理好财务会计将会起片面，高等院校将目光放在如何获取教统一管理为主，集中管理为辅的管理模到很大的作用。针对高校财务会计制度中育经费的同时．更应该注重经费的使用．式是以院校领导为主要管理方．财务方存在的．相对而言经济问题的存在不观点是几个函数中的联系．并不是单个函济现实的中间环节是经济教学模型在是一种矛盾造成的．复杂的矛盾进行数中各

4、点间的关系．这种函数的关系要达以经济理论为基础下简化了经济本质交错．所以在解决问题的时候要理清到一种均衡的状态如需求函数和供给函方面的繁琐，最大限度还原了经济抽象思路分清主次。排除干扰因素这样的数形成的均衡价格和数量使市场处于一种问题的现状。尤其是在解决困难的经济假设在更接近实际的情况假设的时相对平衡状态从而达到市场配置的最优问题时，更需要经济模型的帮助。用经条件的影响的大小、变量的大小和模4．数、形、式结合原则。数表示量的济模型分析问题和预测问题是以后经型的适用范围等都是我们要考虑到的大小形表示量的集合式反映了经济变济决策的大趋势问题。量的联系及规律，三者之间形成了逻辑参考文献：2．最优

5、原则。这个原则分为两个方的统一。在数学的表述中点的轨迹是图【1】张岩．浅谈经济数学模型的构建U]．面一个是经济变量和体系相互作用并且形，函数中的特殊值是点。可以将它称经济师．2o13(1O1．优化使得达到最佳。二是无约束条件极值之为曲线和函数的结合。复杂的经济现『21王光明．经济数学模型的构建及应存在而达到效率的最优、资源配置的最象我们用函数表示经济变量间的相互用IJ]．福建行政学院福建经济管理干部学佳、消费效用或利润的最大化关系．经济运行的规律和机制可以形成院学报．2014(511．3．均衡原则。经济体系中的一切变量周行。所以建立经济模型时就是解决好(作者单位：中共沈阳市于洪区委党有稳定

6、并趋于平衡的态势模型的表述的经济三要素的相互关系经济理论和经校1582015年13期(5月)针的制定、预算工作的管理和资源的调显得十分必要。通过高速的信息网络，一个多元化的培养机构，对于工作人员配都是以领导优先。在这种管理模式下，实现高等院校财务会计的数字化。资金自身业务能力的提高和整个财务团队高校的财务高度集中．有利于统一分配的动态控制就要求建立完善的结算中工作氛围的调动．可以起到重要作用。工作的进行．但是过于集中的管理模式心．有利于在调动二级财务部门积极性(六)完善投资和筹资业务的核算很大程度上影响了财务会计人员的工作的同时实现资金的有效快速运转。为了实现资本增值。获得更高的经积极性。

7、统一管理为主，分级管理为辅的(二)核算高校人才成本济效益．很多高校选择了投资企业或者管理模式是以高校的财务部门为主．各高等院校对人才的成本核算可以自己出资创办企业。针对这种现象，高个学院设立本学院的财务管理部门．对参照企业的制造成本方法。实行对教学校可以通过在“对外投资”下设“投资成本学院的财务自行管理．统一向校方财活动和科研项目等活动的监督。把高等本”“损益调整”科目．增加“投资收益”务部门报告。这种管理模式大大调动了