《高校课程资源网络共享平台的构建》.pdf

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1、2015年第6期文章编号：1009—2552(2015)06-0090—04DOI：10．13274／j．cnki．hdzj．2015．06．024高校课程资源网络共享平台的构建马俊，段兴林(黑龙江中医药大学，哈尔滨150040>摘要：高校的课程资源主要包括课程教学录像、演示文稿等基本资源，以及案例库、专题讲座库等拓展资源，资源数量大，管理困难，因此实现课程资源共享的关键，是设计一种合理的资源共享模型与资源共享方式，构建一个统一的高校课程资源网络共享平台，以实现课程资源的管理与共享。关键词：校园网；资源共享；共享平台中图分

2、类号：TP393；G642．4文献标识码：AConstructionofsharingplatformofuniversitycurriculumresourcesnetworkMAJun．DUANXing—lin(HeilongjiangUniversityofChineseMedicine，Harbin150040，China)Abstract：Theuniversitycurriculumresourcesincludeteachingvideos，presentationsandotherbasicresource

3、s，aswellasexpansionresourcessuchascasedatabaseandseminardatabase．Therearelargequantitiesofdifferentresources，whichbringaboutgreatdifficultiesinmanagement．Andthekeytoachievethepurposetosharecurriculumresourcesistodesignareasonableresourcesharingmodelandcomeupwithth

4、emethodofresourcesharing．Therefore，itisnecessarytohaveaconstructionofsharingplatformofuniversitycurriculumresourcesnetworktosolvetheproblemofbothsharingandmanagement．Keywords：campusnetwork；resourcesharing；sharingplatform0引言此为基础实现的课程资源共享具有以下优点。首当前，随着我国社会经济的迅猛发展，社会大

5、众先，从资源建设上讲，高校的课程资源包括课程教对于新知识的渴求逐年呈递增的趋势，虽然目前我学录像、演示文稿、教学大纲、教学日历、教案、作业国的高等教育已经成为了大众化的教育，但对于整等基本资源，以及案例库、专题讲座库等拓展资源，个社会而言，课程资源的供给还明显小于需求，因此资源数目繁多、数量巨大，不便于集中、有效的管寻找一种高校课程资源合理的共享机制显得尤为重理，也不便于查询与整理，通过高校课程资源网络要。近几年来，随着计算机网络技术、数据库技术，共享平台对于上述课程资源进行有效、有机、高效以及多媒体技术等计算机相关技术的

6、发展，网络已的整合与发布，可以实现课程资源的便捷管理，以经成为了一个空前巨大的信息载体，也成为了人们及不受时间、空间限制的异地查询、浏览、学习，是获取知识的最重要的途径之一，因此依托于学校校解决课程资源供需矛盾的一种有效的途径。其次，园网，合理地整合课程资源，构建一个统一的高校课随着国内各高校教学水平的不断提高，相继涌现出程资源网络共享平台，已成为了解决上述问题的有效途径。收稿日期：2014—08—03基金项目：黑龙江中医药大学教育教学研究基金项目1课程资源共享的优点作者简介：马俊(1982一)，男，硕士，工程师，研究方向

7、为数据库技通过网络共享平台对课程资源进行整合，并以术，计算机网络。一90一了国家精品课、精品视频公开课、精品资源共享课结构，采用上述体系结构的主要优点在于安装维护等一批教学质量高、示范性强、学生喜欢听的优秀简便、维护成本低，因为几乎所有的软件安装部署和课程，通过高校课程资源网络共享平台的整合与发升级均在服务器端进行，客户端几乎不用特别的操布，可以将优秀的课程资源面向于社会大众进行开作，便可以通过Web浏览器对平台进行访问，这种放，可以让社会大众随时浏览与学习，这不仅能够“瘦”客户端的性质，大大节省了客户端后期维护的促进学校

8、优秀的课程资源的宣传、推广、普及，促进人力成本，同时采用三层体系结构的设计，各个层次社会大众知识水平的提高，同时也有利于推动学校之间相互独立且隔离，彼此之间只能通过接口进行整体教学质量的提升。最后，通过构建高校课程资信息传递，由此可以保证各个层次之间的高内聚低源网络共享平台，可以使课程资源，面向于校园网