取《劝学》之经 导作文教学-论文.pdf

《取《劝学》之经 导作文教学-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、文又言百文又教学孕取《劝学》之经导作文教学孙小川得法于课内，得益于课外。确实，只要善于论证，给人一气呵成的爽快感觉。学习借鉴、消化吸收经典课文，就可以使学生的首先从“学习的意义”上，采用比喻论证，作文之路越走越宽。《劝学》一文，无论从写作明确“学不可以已”：一是通过学习可以提高自知识还是从写作的启迪来说，对于指导学生习己，就像“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而作，都非常有实际意义。寒于水”一样，人，亦是成于学而高于学；二是一、层层推进，论证缜密，说理透辟通过学习可以改变自己，就像直木通过鞣可以《劝学》开宗明义提出“学不可以已”这个成为“其曲中规”的轮子一样，懵懂之人亦可以中心论点，然后紧紧围

2、绕此中心论点层层深入通过学习成为人才。从古到今，多少寒fq-y．弟、的，随上下文的不同而附有临时的意义。如：旷，屋舍俨然”，又王勃《七月赋》中“俨归装而1．创作，制作。《周礼·春官·典同》：“典容曳，整还盖而迁延”。但是“俨”并没有“整齐同掌六律六同之和，以辨天地四方阴阳之声，以的样子”的义项，“整齐的样子”是“俨然”的意为乐器。”郑玄注：“为，作也。”思，并非“俨”的意思。“俨”在这里是使动用2．治理。《论语·为政》：“为政以德，譬如法，意为使⋯⋯整齐，即驾驭。“俨骖腓”意思北辰居其所而众星共之。”《小尔雅·广诂》：是：使驾车两旁的马整齐，也就是“驾着车”的“为．治也。”意思。所以“俨”不是

3、通假字，不能解释为通3．学习，研究。《论语·阳货》：“人而不为“严”，而且“俨”字的读音为ygm。《周南》《召南》，其犹正墙面而立也与?”高中文言文的注释是一项浩大的工程，教4．种植。《战国策·东周》：“东周欲为稻，材的注释应该结合具体实际进行，尽量从本文西周下水，东周患之。”或本书以及作者的其他作品中寻找材料来加以除上述例子外，“为”还可以释为“治疗”训释，还可以从同一时代的其他作品以及后代“谋取”“演奏、吟唱”“充当、担任”“给予”等。撰写的反映同一时代历史的作品中去寻找材而在“为击破沛公军”这句中，“为”可以理解为料，也可以从较早或较晚的作品中去寻找。要“安排，准备”，即准备打败刘邦的军

4、队。从语言文字规律、文情语境、逻辑事理和客观实四、俨骖腓于上路，访风景于崇阿。际等几个方面来发疑解难，只有掌握这些规律，“俨骖腓于上路，访风景于崇阿。”(《滕王才有助于我们正确地为文言文作注，客观有效阁序》)其中“俨”教材中注释为：“同‘严’，整地理解和使用注释，从而更好地促进现代人对齐的样子。”这样解释是不精准的。“俨”有“端古代语言的认识和理解。整”的义项，如陶渊明《桃花源记》中“土地平作者单位：河北省邢台市第二中学(054001)54诬丈天J‘2015·7文又言百文又教学孕山野凡人，正是通过学习，“丑小鸭”变成美丽形成了整齐而又富于变化的句式，使文章显得的“白天鹅”。错落有致，生气勃勃。

5、接着通过比喻论证讲学习的作用：可以弥如：“木直中绳，鞣以为轮，其曲中规；虽有补不足。君子名家异于常人之处虽有不少，但槁暴，不复挺者，鞣使之然也。”笔直的木头，经其中之一，是善假于物焉。知识是力量的源泉，过烧烤，可以改变其形状，变成“其曲中规”的借助知识的学习，利用知识造福社会，造福人车轮，从此可以带动车子滚滚向前，省时又高类。当今社会发展日新月异，人类利用机械原效。人不也一样，人通过学习，可以改变素质，理、力学等知识，发明制造了大量的工程机械挖成为社会的栋梁之才。山钻洞填海，极大地提高了劳动效率，弥补了人又如“金就砺则利”，其意为刀剑等金属制力本身的不足，创造了多少“神女应无恙，当惊品在磨刀石

6、上磨过就能变得锋利。同样，人通世界殊”的人间奇迹。古人览此，定会目瞪口过学习，可以变得更加卓越，更加战无不胜。须呆，叹为观止。知，用知识武装起来的头脑，是无往而不胜的。学习有如此重要的意义和作用，能停止学知识从哪里来呢?从学习中来(实践也是学习吗?当然不能。论证到此，理由已非常充分，习)。自然万物，常常给人许许多多有益而深已让人心服口服。但苟子不限于此，扶上马还刻的启示，君子善假于物，物为我所用，从而收要送人一程。在明确了学习的重要性，在“学到非常好的效果。不可以已”的认识深人人心之后，紧接着用一苟子何以比喻用得如此出神人化，让人叹为系列比喻对比论证阐释学习的方法和态度：一观止呢?原因之一乃是

7、得益于平时的留心观察是要积累。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，和知识积累，否则他何以知道蟹有六跪而二螯?蛟龙生焉。”当然积累不是仅凭三分钟热度，而何以知道蟹若非蛇鳝之穴，则无可寄托呢?借此应该是持之以恒。二是应该坚持，不放弃，不能启发学生要做生活的有心人，时时、事事、处处对“三天打鱼，两天晒网”。若能“锲而不舍”，即事物现象留心，世事洞明皆学问。原因之二乃是使“金石”亦是“可镂”。否则若是“锲而舍