重庆市第十八中学高中语文《离骚（第三课时）》教案 新人教版必修2.doc

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1、重庆市第十八中学高中语文《离骚（第三课时）》教案新人教版必修2第三课时一、艺术欣赏1、《离骚》中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法叫做“移情法”，即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”，这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用“移情”，可言难言之语，抒难抒之情。请找出相关的诗句，说说诗人是怎样运用这些比喻来表达政治理想的？明确：用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性，用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想，用荃草

2、比喻现实中的君王，用众芳，椒、桂、蕙、　比喻群贤，用黄昏期而中道变卦比喻君王失信。2、在诗中，除了使用比喻手法来表达自己的政治理想，还使用了什么手法？对比手法。如：古代明君用群贤与昏庸君王狂放不羁“路幽昧以险隘”的对比，党人贪图个人享乐与自己为国为民不惜身遭灾祸的对比。3、浓郁的浪漫主义气息。具体体现在丰富的联想和想像上，在诗中，诗人尽情地发挥他那神奇的想像力，用奇特的爱好表达心声，把现实的背景与虚设的幻境巧妙地融为一体，表现了屈原志洁行高，执着追求的精神，显示了浓厚的浪漫主义气息。二、语法总结1、通假字辟：通“僻”，幽僻道：通“导”，向导正：通“证”，作证，为证

3、2、古今异义朕：第一人称代词“我”/用于特指古代皇帝的自称以为：“以之为”的省略/认为代序：依次替代/把与本书相关的文章放在书前来代替序言的文章纯粹：美德，完美/1、不搀杂别的成分　2、副词，表示判断、结论的不容置疑捷径：邪出的小路/近路党人：结党营私的小人/同一个党派的人武：足迹/关于军事的3、词类活用名余曰正则兮　　　名，名词用作动词，命名，取名。（字余曰灵均）1