职业规划书——人力资源从业者.docx

《职业规划书——人力资源从业者.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、我的职业规划书1.基本信息：2.姓名：×××性别：女出生：1992学历：大专学校：大连××大学专业：行政管理工作所在地：大连薪资待遇：6万左右婚姻状况：未婚2.    职业取向系统   2.1职业性格分析· 自我评价·①    温和善良：自认为非常温和，待人很客气，无论对熟人还是陌生人；非常尊重长辈、领导、同事和朋友，从小就是个听话的孩子。②    细心有责任，比较在乎别人的看法：时常不关心大局而注重细节，写一份材料会特别在意格式和字体等，内容没写多少，一直再调整格式，这一点现在有意识改进。上两

2、份工作时常因为自己拖延而导致默默加班，直到把事情处理完。责任感方面：周末公司需要我，也不会有什么怨言；比较在乎别人看法，在回复消息或者邮件时，经常斟酌语句是否通顺，是否别人能够明白我的意思，生怕说错写错丢人。③    积极上进：工作中不排斥接触新事务，比较有新鲜劲儿，时常会给自己定目标计划，虽然结果不是太好，但一直希望自己在前进。④    行动比较快：不是只停留在想的人，一般一件事情，总是很快就开始行动，也因为想的不够详细而中途进行调整改变。⑤    随性：先后从事两份工作，都是裸辞，都是在找到

3、新工作之后告诉的家长，比较不会受牵绊，所以有些事情也纠结，但是下决定还比较快。⑥    逻辑差：可能别人容易明白的一件事或者一道题，我因为没有往这上面想而不清楚，或者不明白。上学以来成绩一直不怎么好。⑦    内向拘谨：除非非常熟悉的朋友，可以想说什么就说什么。正式场合总没有话题，比较怯，好像只会回复别人。，·他人评价·①    上进心：提升学历，报资格考试，买微课等等。也时常去做计划，去反省、反思自己的行为。目标性非常强的事，比较能坚持。②    执行力：人资二级考试之前一个月，几乎每天下班都

4、留在公司看书或者去大学自习室，周末也是。有段时间坚持每周246跑步。③    盲目性：有时候为了上进而上进，给自己带来很大压力，要循序渐进，量力而行。除了日常健身、要学人力资源、要学英语，要练尤克里里，精力太过分散，短时间就不会看到成就。④    稳重，责任感：做事情不会糊弄敷衍。肯帮忙，不含糊。90后的妹子很少这么稳重踏实的。⑤    独立乐观：总是能处理好生活中的大事小情不给别人帮忙的机会。心态非常好，有时候也会纠结，不过调整的很快。·MBTI测评（测评结果：ISFJ类型培育者型）·①   

5、 内倾（I）：独处时精力充沛、听的比说的多，总是喜欢沉浸在自己的世界②    感觉（S）：重视现实性和常情、喜欢使用和琢磨已知的技能、相信自己亲眼所见和所听，对于理论和思想没有太大的兴趣。③    情感（F）：重视同情与和睦：重视准则的例外性、被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱、被“获得欣赏”所激励。④    判断（J）：中规中矩、讲原则，刻板做事考虑周全，计划性强。·性格特质总结：·①    有好奇心：安排新任务比较有新鲜劲儿，比如上一份工作，主做人事，领导安排做一份开店计划，我就比较兴奋，因为

6、可以接触到新东西。这一点相比官方说的喜欢深度而不是广度有点不同。已经掌握的东西不太喜欢继续钻研。②    细心、责任感：工作上不能说一丝不苟，但交代给我的事我会尽量做到完美尽量把细节做到极致。但其中不凡对于不擅长的事，通常开头非常难，需要一小段时间去说服自己，给自己打气，然后列出大纲，慢慢往下执行，因此需要加班通常都是心甘情愿，也因此能够学到东西和最后呈交上满意的工作成果而感到满足。非常需要价值感和成就感。③    独立、乐观：始终保持积极乐观的心态，工作中、生活中，会有负面情绪，但是总能很快的

7、让自己摆脱这种坏情绪，比较讲究顺其自然。④    中规中矩：比较不擅长新思路、新方法，经常在老路子上走的比较慢而且得不到想要的结果。较传统和守规矩。⑤    韧劲差：经常给自己定目标做计划，总是执行个把月就终止，三分钟热度，高兴起来就去做。⑥    沉默、拘谨：性格所致，尤其工作中比较喜欢安静的环境，然后闷头做自己的工作，正式场和话少，不是一个主意多和主意正的人。·性格优势总结：·①    强烈的工作热情、认真负责，工作努力②    良好的协作技巧，能和别人建立和谐友好的关系③    讲求实效的

8、工作态度，办事方法现实可行④    十分关注细节⑤    乐于助人，给同事的工作提供支持和帮助⑥    非常强的责任意识，通情达理，⑦    有冲劲和闯进，不患得患失⑧    对相同的工作不会感到厌倦2.2 职业兴趣分析霍兰德职业兴趣测评：（测评结果：SCR社会型、常规型、实际型）①    社会型（S）特点：喜欢与人沟通甚至操作实物、机械或分析数据，喜欢社会活动、服务社会和人际关系，对需求敏感。喜欢助人学习和个人成长的环境。对于追寻智力或者高强度的体能活动不太擅长。从事提供信息、启迪、帮助等事务