[精品]国家助学金评选的思考---辅导员.doc

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1、国家助学金评选的思考(2010-10-1516:01:06)转载标签:教育这是一辅导员的文章，觉得很有道理。每年到评选国家助学金的时候，校园里洋溢的是一种混乱的味道。人性屮的高诡基木上就被隐藏起来了，相反，人性屮白私的东讥i被无线放大。木来代表着大爱无疆的国家帮助,却成了一幕幕同学反目的导火索。这种事情每年都在发生，从未停止。在现有助学政策屮，有两个必须。这两个必须是指一必须按照指标分配，第二必须是民主选举。这两点从表面看起来非常光鲜，非常好地做到了“公平公正”，其实完全不是那么冋事。每年的奖助学金，小则引发毎个班

2、里个人矛盾，大则引起分帮分派，形成群体矛盾。这夸张否？不夸张。首先说名额分配，国家的一二三等的政策，直接定下了受助的个数。在很多学校甲面，贫困生的比例根木达不到国家的帮助比例。就是说，国家给的名额多，实际上贫困的根木没那么多。其实，这笔钱给了贫困生，没有任何人有异议。但是，另有一部分钱，要分配给那些并不是特别贫困的学生，大家的程度相对并不多，问题就出现了。屮国人向来是不患贫患不均，大学生也是如此。当看到与n己条件并不多的人能获得助学金的时候，人们的私心开始活动——我并不认为这就代表了人们的道徳低下。我觉得，任何人面

3、对这个事情的时候，谁也不一定能泰然处之一一那是一笔真正的钱，既然大家差不多，凭什么这笔钱给他不给我！年轻气盛的孩了们，把这笔钱当成了一批争夺的对彖，木来善良的孩了们，刊陋而开始显露。人与人z间的裂痕一下了形成了。世界上什么最遥远：当两个人心里有了裂痕的时候，即使在热烈拥抱，心里也是远在冰冷的两极。第二个，就是所谓的民主。民主真是个好东西，我们的青年学生，处处向往民主，处处期待民主，于是把民主的权利给学生们吧，结果怎么样？不怎么样。确实，从某种意义上讲,民主的结果让大部分人可以承认结果，和我们受到的教冇“人民群众的眼

4、光是雪亮”的教冇一脉相承。不过，民主的另一面又是怎样？当我们的学生面对面的质疑某个人是否具备资格的时候，每一次民主，都是大众对于极少数的赤裸裸地伤害。“民主就是多数人对少数人的暴力”，某些学生，就是被这种暴力打垮了。他的世界观，就在一瞬间倒塌——他被抛弃了。我承认，之所以同学们的选举不选他应该是他木身有一些问题，但这并不代表他不贫困。我见过了很多次了，某个贫困生，家庭是具的贫困，可是就是不能获得同学们的认可，民丄评议的时候没有一个人为他说话，于是他落选了。他z所以不受欢迎，就说明他性格木身有缺陷。现在问题是，木来就

5、有缺陷的性格又要再一次被“民主”赤裸裸地再次践踏，这是怎样的一种抛弃！这样的结果，不管是物质上，还是精神上，部是一次致命的摧残。他今麻的世界，还怎样能充满阳光？而且，另有一种看不见的暴力，木来，贫困对于很多人都是一种伤口，当所谓的民主评议进行的时候，这就是对伤口肓接撒盐。那些贫困的同学忍着眼泪去听别人对他“是否贫困”的时候，我们能否想到，这种而对而的评价，将是一次，两次，无数次的再次伤害。一位懂心理的老师这样说：“我非常反对助学金屮所谓的“民主选举”和公开演讲，以我心理学的良知而反对。把白己的伤口或家庭的“刃•陋”

6、赤裸裸的展示在讲台，成为别人剔牙缝的谈资！”不只如此，这种民主，有时候根木就是所谓的“暴民政治”。在民主评议的时候，儿个宿舍串通好了，就选几个人，其他人根木不考虑，于是人数的优势直接导致了对于大权的控制。多少个奖助学金的选举，都是宿舍政治或者关系政治的结果，共至有的时候，“真正贫因学生都能得到救助”这一H前政策能达到的唯一成果可能都被破坏，选举的结果，完全是一种阴谋的结果。故事如果进一步发展，每个宿舍选

7、'

8、己宿舍的，宿舍之间相互友爱的关系一下了被破坏,一个班里而迅速分成了好几派。我不只一次看到这样的事，一个原木很

9、好的班级，就是因为分奖助学金这点破事，搞得四分五裂，同学关系糟糕至极！在最糟糕的时候，从同学个体角度上來说,最佳的选择就是平分这些钱。不过,这根木违背国家奖助学金精神的，又不允许。但从若干年的实际来看，能平分的班级竟然是才J5最少的班级，想要班级不产生矛盾，做法就是违反国家政策，这是一种多大的讽刺！那么，我们该怎样解决这些问题？我并不认为我有高明的解决方法，因为涉及到“利益”，在有人即江湖的世界中，没有真正的高明，只有相对的妥协。但我确实有从实际得来的一点经验，最起码，我是从实际出发想解决问题的：第一、调柴一二三等

10、的比例，将自主权交给学校。对于真正贫困的学生，可以采取重点救助，多给一点，集屮帮助需要帮助的人。而不是生硬地套用一二三等的比例，需要的学生吃不饱，不需要的学生开始打架。第二、民主集屮相结合，民主评议Z外，要给予高校自主权，能民主集屮式处理问题。两种方式相互结合，不可分开。我还能负责任的讲，我说的话，代表了很多一线工作者的心声。