新托福口语测试评分标准探析

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1、新托福口语测试评分标准探析◆彭海艳(郑州大学外语学院，河南政法管理干部学院外语系)【摘要】本文重点在于分析新托福口语测试的题型及评分标准。对力的重视。于考生来说，评分标准细则的意义重大，考生好好利用将受益匪浅。2．口语话题真实实用【关键词】口语测试评分标准分析IBT口语话题都紧紧围绕大学校园展开，与大学生的生活息息相关。口语题目的第一、第二题要求考生讲述个人经历或对某一一、引言熟悉话题的观点。其他4道题目可以分为两类：专业学习方面TOEFL(TestofEnglishasaForeignLanguage)由美国教

2、育考试(Academiccoursestopics)和校园生活方面(Campussituationtop—服务中心(ETS，EducationalTestingService)在全世界举办，是一ic)。囊括了在英语国家的校园里可能遇到的各种真实的交际种专门针对母语为非英语的人进行的英语水平考试。一般国内依情景。照其发音，音译为“托福”。2005年9月，美国教育考试服务中心四、新托福口语测试的评分标准ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，从听、说、读、写新托福口语考试的评分标准与其它外语类考试的口语部分有四

3、个方面综合考量考生的大学课堂英语能力。即能够反映在一流本质上的区别。考生在口语考试中所作的回答(Response)，经过大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试TOEFL数字录音并被发送到ETS在线评估网络。每个考生的考试录音都IBT(InternetBasedTest)。首先，参照详实的托福评分标准细则，学至少有三个以上的评分老师进行评估，而且有的时候一个考生的生可以对自己的语言能力进行评估，更加清楚地了解应考的语言同一个部分的评估也由两个评分教师评估，这样来保证学生分数点、知识点和能力的要求，从而有

4、针对性地备考。对于那些希望再的公正性。考生的分数范围是0—4分，4分为满分，0分是考试没提高分数的考生，可以把条文变成具体的办法，在单项或多项上进做任何回答。考完之后，ETS在线评估要把考生的分数分别从0—行有效练习，找到突破口。其次，对评分细则的了解，有利于考生4分转换成0—30分，这样就是大家的托福口语成绩。评估教师主正确分析自己的考试成绩，减少估分的误差和无效复议。要是在TopicDevelopment，DeliveryandLanguageUse这三个方面二、外语口语测试的评分方法进行评估。评分方法是口语

5、测试中的一个重要环节，也是比较棘手的一第一，在考生的学术能力方面。有关考生的TopicDevelop—个环节。评分方法的有效性与客观性直接决定了口语测试的成ment，评估老师主要的衡量标准是考生有没有很好的处理考试中败。在外语口语测试的发展中，学者们提出了两种口语测试评分方法：分析评分法(结构主义口语测试评分法)和整体评分法(交出现的话题，并评估考生是否具备讨论与话题相关信息的能力。际口语测试评分法)。结构主义口语测试注重考察应试者各分项在口语考试的后面四个Tasks，评估教师还要就考生是否具备对话技能，因此采用

6、分项评分方法，针对语音、语法、词汇、内容和流利题的Synthesize和Summarize的能力进行评估，Synthesize的主要意程度进行描述。而交际口试多采用等级描述评分法，以交际能力思是toformbycombiningpartsofelements，考生要做的是根据考试为理论指导，从整体上描述应试者的语言能力级别，针对话语长中出现的信息，形成自己对事情的看法。Summarize的主要意思是度、灵活性、适切性、速度和语言准确性各项进行描述。tocomprehensivelyandbrieflyabstra

7、ctthetopic，考生需要做的是全这两种评分方式各有优劣。前者分析评分法因分项较细，易面，简短的总结考试中出现的场景或学术lectures中的要点并能最给人客观和准确的感觉，但在实际操作中要求考官在临场测试的终表述出来。极短时间内给各项进行准确评判存在一定困难。再者，各分项如第二，在考生的语言表达能力方面。有关考生的Delivery方面何根据其重要性进行客观加权处理也是个难点。如对于口语表达的能力，评估教师主要在考生语言表述能力上的评分。考生的英来说，交际内容无疑重要，超过了语法等其他方面，但其重要程度语表述

8、是否清楚、流畅，并且在整个口语考试过程之中，考生整体如何用分数来准确客观量化存在一定问题。后者整体评分法让考上的口语考试部分的表现是否具备整体上的一致性和可理解性。官根据自己对考生表达的总体印象打分具有兼顾整体及省时之优这里边，需要强调的是“一致性”指的两层意思。首先是考生在整点，但易因考官主观因素而增加评分随意性，造成误差，影响评分体口语考试的过程中，口语整体的上表现水