听黄琼老师的报告反思.doc

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1、听了黄琼老师的报告，又观摩了吴佳英老师的“屋顶上的秘密”这个集体活动的录像，乂仔细品味了她的活动方案，让我真止体会到了黄琼老师所说的精彩,一种越嚼越有味的感觉油然而牛。首先她的活动设计之妙让我折服，黄琼老师说:“今天，我们仍然可以理肓•气壮地说，教学活动是需要、而且是应该精心设计的。”可见要设计一个优质的集体活动，精心设计是极其重要的，活动前的思考也尤为重要。我想吴老师正是因为在活动之前进行了认真的思考才能预设出如此精彩的活动。我们不妨也可以在活动前进行以下问题的思考：1、为什么要选这个教材？解决什么问题？达到什

2、么目的？可以选用哪些关键的素材和资源更好地达到活动目标？2、幼儿己经有了哪些经验？适合木班最近发展区、挑战性的经验是什么？幼儿经验怎样才能得到交流展示、概括提升和迁移运用？我想我们能在活动前认真地思考这些问题，再加上精心的设计，我们的集体教学活动定会离“优质”越来越近。其次吴老师的活动过程中与幼儿的有效互动、及时回应和精彩提升，不得不使我被她所深深折服。之前，我曾固执地认为一个优质的集体活动最重要的是活动设计，只要方案设计精彩了，那么就基本成功了。现在才体会到：一个优质的集体活动除了“选材好、选点妙、角度巧”之外

3、，教师自身的专业素质和对课堂的驾驭能力才是活动真正成功之处。换言之：集体活动顺利精彩的实施，关键在于教师。一个优质的活动需要教师与孩子之间的现场互动，要求教师的提问具有开放性，要求教师学会聆听、接纳孩子的信息，并能进行及时地梳理、提刃…•…结合自己，我深感优质集体活动对教师的专业能力提出了很大的挑战，因为这些能力是无法言传身教的，它需要教师在实践中不断地学习、实践、反思、积累，这也是教师专业成长的过程。