培养班干部的几点体会.doc

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1、培养班干部的几点体会一一班主任经验交流发言稿yag今天我想跟大家交流一下培养班干部的一些体会。一个班有四、五十名学生，个人的思想素质、成绩各有不同，学习习惯、学习态度、家庭背景等也不尽相同，要把一群性格迥异的孩子组织起来，形成一个强有力的班集体，单靠班主任一个人的力量是不够的，这就需要班干部的鼎力支持，需要把班干部培养成班主任的得力助手，协助做好各项工作，使班干部成为老师和学生沟通的桥梁，成为班集体的骨干力量。那么我们该如何选拔班委成员，乂该如何进行班委队伍的建设呢？我认为首先就是班干部的选拔。选拔班干部的过程中，我觉得选

2、择依据非常重要，它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用，班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部，而且所选的班干部都应该是有朝气、有热情、敢想敢做，徳、智、体全面发展的学生，这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时，一定耍慎重，一般选择对象的条件应符合以下三点：A、学习成绩较好的。B、团结同学，热爱集体，关心班级、有奉献精神。C、要有一定的组织能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通过老师的指导，进一步磨炼和提高自己的水平。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。了解的途径主要有两方面：一是与任课教师交换

3、意见。二是利用课外活动进行观察。要注意观察一些品学兼优的，尤其是有组织能力和特长的学生担任班干部。然后再通过全面的分析，用竞争法、排除法来选择最能胜任该项工作的学生。具体做法我尝试过两种：一是对自己己经挑选好的班干部，先让其担任代理工作，以便在工作中进行考察，让他们在临吋工作期间，用自己的能力取得同学们的信任和支持，等待同学们对代理干部有一定的了解后，以民主选举的形式，來评选班干部。二是先让学生自荐担任各种代理班干部，然后依据不同岗位进行竞选演说，最后由全班同学投票选举产生。对于那些不想当班干部的同学，就不必勉强他们。班干

4、部人选有了，接着要做的就是培养的问题。培养班干部是组织培养班集体的重要环节。为了增强管理效率，班主任一定要加强对班干部的培训。培训的第一步是给班干部分工，让他们明确自己在哪个位置，具体做什么。分工安排切记笼统抽象，一定要具体可感，让孩子们知道，他究竟要做什么，怎么做。能化无的事情不能小，能化小的事情不能大，能口己处理的事情不移交。把权利下放给班干部，由学生管理学生，班主任也就可以从班级烦琐的工作中解脱出来，把更多的精力投入到教学中去。培训的第三步是分头培训。有些孩子的领导能力比较强，培训一两次就能独挡一面，但有些孩子的能力

5、相对较弱，或者工作比较被动，所以，班主任要加大对这些孩子的培训。班干部有了成绩耍及时的表扬，但犯了错误，就应该严肃批评，使他们了解到这是老师对自己的爱护，而且在班级内也能形成人人平等，没有“特殊学生”的环境气氛。班主任要随时发现和培养积极分子，使每个同学都得到担任班干部的机会，这可以减轻班干部的负担。作为班干部，因为要经常对同学们进行管理，难免会引起有些同学的反感甚至厌恶，尤其是那些学习成绩比较差的同学，因为他们自有些班干部控力比较差，会反复跟班干部之间发生摩擦，摩擦多了,就觉得得不偿失，消极情绪就产生了。面对这种情况，我

6、觉得我们当班主任的必须站出来为班干部“撑腰”，让他们感受到老师对他们的信任和认可。总之，选拔和培养好班干部，不是一朝一夕的事情，需要从口常点点滴滴的小事做起，日积月累，不但能够培养班干部的工作能力，而且还能增强集体主义思想和竞争意识。当然，我的做法不一定妥当,各位都是经验丰富的老班主任了，每个人都有自己一套行之有效的好办法，我粗略地谈了自己的一些体会，权当抛砖引玉，不当之处，敬请各位批评指正，也盼望各位畅所欲言，把自己的经验分享给大家，从而使我们的班级管理工作更有效、更轻松。谢谢各位！2017/11/27