初三话题作文复习（4）课件.ppt

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1、反抱琵琶，逆向立意当然，也可以独辟蹊径，言他人之未言，以表现出独到的眼光。反抱琵琶，逆向立意，能使你的文章独树一帜，引人注目。下面我们就举几例略加分析：反抱琵琶，逆向立意如99年高考作文“假如记忆可以移植”，有一位考生就提出了“向记忆移植说不”的口号，并指出如果依赖记忆移植来复制伟人，那就没有超越，社会发展就会停滞，令人为他的精辟见解拍案叫绝。反抱琵琶，逆向立意另外如“近墨者未必黑”、“开卷未必有益”、“为‘三天打鱼，两天晒网’正名”，“多一点‘不求甚解’”等都是靠“唱反调”来出新求胜的。反抱琵琶，逆向立意像上面“柳”那个话题，也可以采取这种方法：引用贬柳诗，如

2、宋朝陈与义《柳絮》：“柳送腰肢日几回，更教飞絮舞楼台。癫狂忽作高千丈，风力微时稳下来。”他人多赞美，我却从以柳讽人拓展开去，以奇出新。小结总之，在立意时，思路要活，选择的角度要新，立意材料尽可能做到“人无我有，人有我新”，展示出自己的独特个性。中心必须明确突出话题作文，可写的东西很多，常常会出现多中心的情况，而多中心实际上就是无中心，这是考场作文的大忌。同时，一篇五六百字的文章也不允许有多个中心。中心必须明确突出作文立意的立足点要高，但选择的角度要小，要站在时代的高度从细小的材料中挖掘出闪光而有普遍意义的主题，做到以小见大。只有这样方可以避免多中心。那么，如何以

3、小见大，让小事“出彩”呢？要注意以下几点：中心必须明确突出（1）把小事放到大背景中去表现。即在特定背景之下来透视小事所蕴含的深意，有了这份深意，文章就多了一份生动，也就能“出彩”。如有篇中考优秀作文，叙写两个小孩放学途中做好事——使出吃奶的劲盖上一处下水道的盖。中心必须明确突出行文安排了得当的背景衬托——“往来的行人都敬而远之”“行人只是投去一束惊异的目光但谁也没有停住脚”“人们不再对下水道敬而远之，却对两个孩子沾满黑泥的脏手远远避开。”两个孩子的热心、主动，在行人的冷漠、麻木的衬托下，显得那样清晰、夺目，因而，特定背景下的小事就有了沉甸甸的分量。如果没有如此得

4、当的背景衬托，那么小事当然只是“小”事了。中心必须明确突出（2）要把小事写具体、细致。即把特定的动作、行为进行“放大”，像电影画面一样映现出来，给人清晰、鲜明的印象。如有篇题为《亲情》的文章，其中详写了“我”为妈妈挑刺的情景——“于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。中心必须明确突出我小心翼翼地一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活，该死的刺儿总算被挑了出来，最后我用手在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。”这个片段细致地展示了自己给妈妈挑

5、刺的全过程，“我”的心理活动真实、自然，“我”挑刺的动作细腻、具体，这些可谓生活的再现，更是真情的流露。中心必须明确突出（3）对小事的意义要加以揭示。即运用议论的方法在记叙文中加以点染，突出小事非同寻常的意义。中心必须明确突出如习作《助人的感觉》开头一句“助人的感觉是甜蜜的”，领起全篇，省俭有力；中间写了在寝室里关心同学、在放学途中帮助盲人这两件生活小事，每件事记叙之后都有一句绾结的话——“助人的感觉好甜好美”，篇末这样写到：“几次尝试，我真正地懂得：助人的感觉真是那样的舒心甜蜜”。由此凸现了小事蕴含的深意，让小事真正“出彩”。中心必须明确突出此外，为使话题作文

6、中心明确突出，还应该做到：一是拟题时让标题表明观点，二是文章开头能开宗明义，直接点题，结尾能卒章显志，与开头照应。