八(上)482《合作!竞争!》.ppt

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1、第八课竞争合作求双赢第二框合作!竞争!(1)结果怎样?(2)从这个故事中我们明白了什么?导入新课(点击图片播放动画)一、竞争与合作的关系新课教学辩论赛:讨论合作与竞争,谁更能促进社会的进步?正方:合作比竞争更能促进社会的进步;反方:竞争比合作更能促进社会的进步。1.竞争与合作是相互依存的关系,你中有我,我中有你。无论竞争还是合作都非常重要。2.竞争能使我们超越自我,开发潜能,激发我们的学习热情,提高工作效率,取长补短;3.合作的力量是无穷的,是我们事业成功的基础,合作能使我们取得更大的胜利。一、竞争与合作的关系许多公司在发展自己的业务时,要求员工有通力合作的精神,以树立良好的公司形

2、象,如要求员工步调一致,互通信息,相互支持等。与此同时,员工之间的竞争也是非常的激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去,想方设法做出别人做不到的“业绩”,以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的“在合作中竞争”。思考:在合作中竞争的内涵?活动一:二.合作中竞争的内涵(P95)团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争;成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。班集体的合作竞争初二(5)班是先进集体。这个集体具有良好的班风,有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,

3、成绩都很优秀。取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。活动二:1、良好班级体是怎么体现竞争与合作的关系?2、在建立良好班级体中,如何处理同学间的竞争关系?在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。在竞争中合作,取长补短,携手共进!温馨提示!善于找准自己的优势,扬长避短,敢于与他人竞争。活动三:(1)小明的说法对吗?老师的用意是什么?(2)我们应该怎样对待竞争对手?取长补短,携手共进!(点击图片播放动画)竞争并不意味着拼个“你死我活”竞争的目的在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。温馨提示!竞争是一种有效的合作方式,对我们来说要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于与他人竞争

4、。活动四:你是如何看待这些同学的想法?(点击图片浏览)竞争并不意味着你死我活,竞争的目的在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。胜败乃兵家常事,其实成功与失败是相对的,没有失败就没有成功,我们应该正确地对待。面对竞争的成功,我们应再接再厉,更进一步;面对竞争的失败,我们不应彷徨苦闷,灰心丧气,而应总结经验,奋起直追。只有这样,才能取得最后的胜利。三、怎样在合作中竞争?(P96-97)(1)正确处理与竞争对手的关系,尊重竞争对手,向竞争对手学习,在竞争中互帮互学,取长补短,携手共进。(2)善于找准自己的优势,扬长避短,敢于与他人竞争。(3)在竞争中合作,应倡导全新的竞争理念竞争并不意

5、味着拼个“你死我活”,竞争的目的在于超越自我,共同进步,不以成败论英雄。1、成功与失败是相对的,成功固然可贺,失败也不应悲伤,只要“尽其所能”,就该问心无愧。2、面对竞争的成功,应……不可……3、面对竞争的失败,不应……而应……竞争新理念四、在竞争中合作1.竞争中的合作要体现双赢的原则。(点击图片浏览)(图片:超级女声)(P98-99)看“超级女声”印象最深的是“超女”们的PK,生活处处有竞争,同时“超女”们的合作也让我们难忘。今天“超级女声”已经俨然成为一个著名品牌,近乎家喻户晓,妇孺皆知。谁都无法否认“超级女声”所产生的巨大召唤力、影响力、凝聚力。可以说所有参与“超级女声”的人

6、都成了赢家,无论“超女”们,还是湖南卫视还是蒙牛,包括一起参与的网站,无线增值服务商等,都在此中获得了可观的利润,实现了双赢。双赢是竞争最理想的结果启发:合作是为了更好的竞争,合作得越好,竞争力就越强,成功的可能性也就越大。2.正确处理好自己与他人的关系。a.我们要学会欣赏他人,善于发现别人的长处,虚心向他人学习,这样才能在竞争中超过别人。b.我们还要学会理解和谅解别人,c.学会换位思考,要原谅别人的错误,理解别人的难处,以诚相待这样才能求得共同发展。蚂蚁为什么能获救?需要团队精神(点击图片播放动画)蚂蚁获救源于蚁群的团结。团队精神使团队的内部形成上下一致、相互支持、密切合作、无私

7、奉献的群体精神。它的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,使个人利益服从团队利益。一个人的成功,离不开集体,离不开团队,团队精神是我们取得成功的可靠保障。3.在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义。当今社会充满着激烈竞争。我们不仅要锤炼自己竞争的本领,更要学会“在竞争中合作”的精神。我们只有正确认识合作与竞争的关系,才能正确对待合作竞争。在合作竞争中,我们要处理好自己与他人的关系,要学会欣赏他人、学会理解和原谅别人,还要培养自己具有精诚团结的团队精

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