整式的加减复习课_(华东师大版).ppt

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1、《整式的加减》复习课第三章一、代数式:注意:代数式的书写要求以上代数式中,那些符合代数式的书写要求?特别地:单独的一个数或字母也是代数式练习:1.代数式的定义:用数和字母用运算符号连接所组成的式子,叫做代数式。如a-b,xy+x,4.8n等。代数式书写注意事项(4)带分数与字母相乘必须把带分数写成(),如写成()(5)式子后边有单位时,结果是和差的形式则应该加上()如(2a+5b)元。(1)数字与字母相乘或字母与字母相乘,乘号通常写作“·”或者(),如6×n写成()(2)数字与字母相乘时,()通常写在前面,如n5一般写成()相同字母相乘,通常用乘方表示,如aaaaa写成()(3)除法运算

2、写成()形式,120÷t写成a省略不写6n数字5n分数假分数括号2.列代数式注意正确列出代数式,关键有两点:1.正确理解问题中的数量关系,特别要弄清问题中和、差、积、商与大、小、多、少、倍、几分之几等词语的意义;2.弄清问题中的运算顺序,一般是先读的先写。二、代数式的值:用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值练习:求代数式的值,其中当时解:==1.61填空(1)原来的温度是10ºC,上升tºC是________.(2)某班学生总人数为x,其中男生占52%,男生人数为___________.(3)代数式(a-b)²的意义是______________

3、__________________.(4)设是n整数,用n表示奇数是_______,偶数是_____.(5)每千克苹果售价为a元,则5千克苹果售价为_____.练一练(6)圆的半径为rcm,它的周长是_____cm,面积是______cm²;(7)某商品原价是a元,降价10%后的售价是__________.(8)如果一个三位数的百位数字是a,十位数字是b,个位数字是c,那么这个三位数用代数式可表示为___________________.2用代数式表示:(2)a、b两数的差的平方减去它们的和的平方;(3)x与y的倒数的差;(1)数a的2倍与数b的的和;233求代数式的值:(1)当a=-

4、,b=时,求代数式a²-2ab+b²的值;1214(2)当a+b=4,ab=-5时,求代数式的值;14(a+b)-(a+b)ab+1定义:单项式中的_________。次数:1.当单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写。3、单项式:系数:数字或字母的乘积由_________________组成的式子。单独的______或________也是单项式。单项式中的__________________.数字因数所有字母的指数和一个数一个字母注意的问题:2.当式子分母中出现字母时不是单项式。3.圆周率π是常数,不要看成字母。4.当单项式的系数是带分数时,通常写成假分数。5.单项式的系数应包括

5、它前面的性质符号。6.单项式次数是指所有字母的次数的和,与数字的次数没有关系。7.单独的数字不含字母,规定它的次数是零次.定义:几个__________.常数项:多项式中_______________.多项式的次数:_________________________.项:组成多项式中的_____________.有几项,就叫做_________.1).在确定多项式的项时,要连同它前面的符号,2).一个多项式的次数最高项的次数是几,就说这个多项式是几次多项式。3).在多项式中,每个单项式都是这个多项式的项,每一项都有系数,但对整个多项式来说,没有系数的概念,只有次数的概念。4多项式单项式的

6、和每一个单项式几项式不含字母的项多项式中次数最高的项的次数。注意的问题:同类项的定义:(两相同)合并同类项概念:_________________________.合并同类项法则:2._________________不变。2._________________相同。1.____相同,字母相同字母的指数也1.______相加减;字母和字母的指数系数5、同类项注意:几个常数项也是______同类项。(两无关)2.与__________无关。1.与____无关系数字母的位置把多项式中的同类项合并成一项2.若与是同类项,则m+n=___.543.若与的和是一个单项式,则=___.1.下列各式中

7、,是同类项的是:___________①与②与③与④与⑤与⑥-125与③⑤⑥整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号)1.找同类项,做好标记。2.利用加法的交换律和结合律把同类项放在一起。3.利用乘法分配律计算结果。4.按要求按“升”或“降”幂排列。找移并排1.如果括号外的符号为“+”,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号不变。2.如果括号外的符号是“-”,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号全改变。“去括号,看符号。是‘+’号,

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