学生学习兴趣的激励和培养.doc

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1、学生学习兴趣的激励和培养众所周知兴趣是一个人最好的老师，一个人只冇对所做的事情充满兴趣才愿意全力以赴，把事情做得更好。学生学习也是一样，只有学生对所学科日产生兴趣才会愿意克服困难想要把它学好。那么如何让学生对所学科日产生兴趣呢？（下面浅谈一下自己的体会）1•课堂上听懂这一点需要教师讲解深入浅出，课堂内容紧凑，抓住学生注意力。使学生在课堂上愿意听讲并且能够听得懂。2•学生做题练习，教师及时的给予表扬和鼓励学生上课听懂后要进行相应的练习，教师耍对学生的努力给予及时的表扬和鼓励，这样很容易增强学生的学习动力。及时的表扬并不是一味的表扬，还要帮助学生寻找白己的不足，及时的改正

2、，这样学生才能真正的有所收获。3•掌握知识结构，形成知识体系学习学科知识，重要的是让学生掌握所学知识的结构，形成知识体系。一般而言，一个人对Q己熟悉掌握的爭情才会有更人的兴趣和热情。就比如：一个对足球比赛过程和规则一无所知的人是很难成为球迷的。学习也是一样，只有学生掌握所学学科的知识结构后才会对这门课程有一个总体的把握，才会愿意去研究利学习。4•时间积累，由量变到质变不要急于求成,很多学生在努力一段时间后发现成绩也没什么提高然后就失去信心,放弃继续努力了。这是最大的损失，要知道量变到质变需耍一定的时间积累，不耍因为一时的外在结果而放弈努力,实际上方法得当，并且坚持努力

3、，量变达到质变后，想不提高成绩都难。每个人的情况不一样，也不要因为别的同学进步很人而自己收效甚微而放弃，要做最好的白己，告诉口己我要打下更坚实的基础，会得到更好的成绩。成功往往属于那些坚持到最后的人。5•爱上所学学科，积极主动学习当自己的努力得到冋报后，学生会更有兴趣更主动的学习这门学科。初中的孩子比较容易受外在条件影响，很容易因为喜欢或者讨厌一名教师而影响这门学科的学习，这是得不偿失的。我们教师首先耍成为学生的册友，拉近彼此的距离，为学生完成前四步提供一个前提，目的是让学生爱上所学的学科，变被动为主动的学习。这样以后无论遇到什么样的教师祁不会对学生的学习兴趣产生过大

4、的影响。最后想说的是，在课堂上,教师要关注每一个孩子，因为这样能够发现他们的进步和存在的不足，及时地给予鼓励表扬和帮助他们改止不足，让他们感觉到自己被关爱，被重视，这不仅对培养孩子学习兴趣有益，而且也利于他们健康快乐的成长。