學風建設學習材料.doc

《學風建設學習材料.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、學風建設學習材料學風建設學習材料學風建設是一個學校繁榮昌盛之基石，良好的班級學風，不僅能為學生營造出優良的學習環境和積極向上的學習氛圍,而且還能活躍學生的探究性思維，增強學生的競爭意識與創新精神，更重要的是能直接為提高教學質量服務。因此，抓好班級學風建設是班級工作之關鍵。一、學風中存在的問題：1、個別學生思想意識差，不遵規守紀。2、學習投入時間、精力不足，不能按時完成老師佈置的學習任務。3、學習目的不明確，學習態度不端正，學習自覺性差,專心程度不夠。4、上課不認真聽講，亂說話、偷玩手機、做小動作、睡覺、看與本節課無關的書籍。5、

2、學習過程中易滿足，得過且過。6、假學習現象嚴重，平時抄作業、抄答案，拼湊作業,應付老師檢查。7、學習過程中無計劃、無安排、無目標，學習效率低,學習方法不科學。8、課餘時間不能積極主動鞏固知識，教室樓道有聚集喧嘩，互相追跑現象。9、自習時間不認真復習功課，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。二、學風建設的要求：1、教學樓內保持安靜，營造學習氛圍，不得出現飛跑打鬧，大聲喧嘩現象。2、進入教室，學生必須進入學習狀態，不得閑談或做學習之外的事情。3、下課放學，有次序地離開教室，不得聚集教室或樓道。三、學風建設的具體措施：1、各班要選出得力的班

3、幹部，明確班幹部的職責，讓班幹部進行班級的自主管理。2、班主任要加強理想教育，讓每一位學生樹立遠大的理想，確立自己的人生目標。3、班主任要積極思考制定班級管理制度，營造良好的班級氛圍，培養學生良好的行為習慣。4、課堂上教師要嚴格要求，積極引導，發揮學生的主導作用，激發學生的學習興趣。5、加強學困生的教育轉化，老師在工作中要有耐心，少批評，多鼓勵，少指責，多幫助。四、學風考核辦法:1、各年級組每天要對各班學風情況進行檢查並予以公示，每發現1人次違紀扣除班級1分。2、、每月每個年級評四分之一學風好的班級，在校門口黑板上公佈並給班主任

4、予以獎勵。3、檢查結果提供給政教處納入班級考核。4、學校對年級組予以考核，每發現1人次違紀扣除班級、年級組各2分，期末對各年級組進行學風全面測評，評選出優秀年級組，予以獎勵。