讲课再别康桥.ppt

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1、20世纪20年代中后期在中国诗坛上活跃着一个新的诗歌流派，这就是以《新月》月刊为阵地的致力于提高新诗艺，潜心于探索新诗律，以追求“音乐美、建筑美、绘画美”三美作为诗艺目标的“新月派”。在这个诗派里，有这样一位诗人，他出身巨商名门，才情横溢光耀，思想率真复杂，他深谙中国传统文化，又汲取了欧美文化——特别是剑桥文化的精髓，以他短暂而毁誉参半的35个春秋，像一颗划过天边的美丽的流星，在中国新诗史上创造了迷人的艺术奇观，他就是新月派的代表人物——浪漫主义诗人徐志摩徐志摩（1896—1931）1916年考入

2、北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥（康桥cambridge，邻近康河）大学，攻读博士学位。1922年回国。应该说，剑桥大学对徐志摩的影响极大。1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。事实上，对康桥（剑桥）志摩有一种特别的情结。我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。徐志摩《吸烟与文化》在这里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的

3、人生观和“康桥理想”；在这里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽音。在这里，他认识了狄更斯，遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这些大师的影响。回国后他历任北京大学、清华大学教授。1923年与胡适等成立新月社，为主要成员。1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。离世前三年的1928年

4、,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那水木清华中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间的青春年华.康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,引发了他千缕柔情、万种感触。在离别康桥的归途上吟成了20世纪中国最出色的一首别离诗。走进康桥康桥cambridge，即剑桥，邻近康河，以剑桥大学闻名于世。诗人曾在剑桥大学学习生活过。1928年,诗人第三次漫游欧洲.在一个明媚的夏日午后,诗人独自悄悄来到康河,徜徉于昔日的校园,在那一木一花中寻觅当年的欢声笑语和那洒落其间

5、的青春年华。康河的水开启了诗人的性灵,唤醒了他的诗情,于是便吟成了这首传世之作——《再别康桥》。徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、诗哲等，新月诗派代表诗人，1920年留学英国，在剑桥学习。1931年11月19日，他由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。代表诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》，诗歌名篇有《雪花的快乐》《偶然》《我不知道风往哪一个方向吹》《你是人间四月天》等。走进志摩1、了解作者徐志摩及诗歌写作背景。2、有感情的朗读诗歌，培养自己热

6、爱朗读、朗诵的兴趣。3、品味诗歌优美的语言，体会诗歌细腻的感情，学会欣赏现代诗歌。学习目标锦囊妙计请同学们大声朗读诗歌，并注意下列字词的读音，初步体会诗歌所表达的情感。青荇()长篙()漫溯()斑斓()笙()箫xìnggāosùlánshēng诵读诗歌感知诗情锦囊妙计你能说说怎样才能读好一首诗歌吗？畅所欲言锦囊妙计锦囊妙计“用心吐字，用爱归音”。何为“用心吐字”呢？就是我们发音的时候应该做到读音准确、字正腔圆，发音要到位，而不能含糊不清，或者有吃字的现象。何为“用爱归音”呢？就是说我们读诗歌的时候要

7、尽可能的读出情感来。少年是诗青春如歌请你也来读一读请你也来说一说这首诗歌表达了作者怎样的情感呢?这首诗运用优美抒情的语言，描述了自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了自己对母校的眷恋和那如烟似波的离情别绪。诗歌共7个小节，你最喜欢哪一小节呢？说说自己的理解或体验吧。美点追踪品读诗情可以参考这样的句式：请用“我喜欢__小节，因为诗句运用______的写法（修辞等），写出了（表达了）___________”的句式说说自己的理解或体验。锦囊妙计诗人常用景物来寄托自己的感情，我们把负载着作

8、者感情的事物称作意象。锦囊妙计请你也来想一想在这首佳作中，作者选取了一些优美的意象来代表康桥、表达情感，你喜欢哪一意象呢？并说说你喜欢的原因吧！意象：云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。作用：诗人告别康桥时，避开一般离别诗的告别对象，而选取云彩、金柳等自然景物，描绘出如诗如画、如梦如幻的境界，营造出一种清新之感，以此来表现康桥秀美风光和自己对康桥的眷恋。锦囊妙计诗人为什么用“轻轻”、“悄悄”来描绘他来到和离开康桥时的情景呢？你能说说全诗作者的感情变化吗？请你也来想一想诗人