七年级语文上册皇帝的新装.pptx

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1、26.皇帝的新装安徒生制作：王建华2011.12.12安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。文学常识检测安徒生（1805—1875）_____（国家）著名_________作家，代表作品____________

2、_、_____________、_______________。、丹麦童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《豌豆上的公主》《夜莺》填写加下划线的字的读音,并注意字的写法炫耀()称职()滑稽()陛下()头衔()骇人听闻()钦差大臣()随声附和()圈定（）御聘（）xuànchènjībìxiánhàiqīnchāifùhèquānyùpìn2、解释词语。称　职：骇人听闻：随声附和：不可救药：能够胜任所担当的职务。使人听了非常震惊。别人说什么自己也跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从。比喻人或事物已经坏到无法挽救。

3、童话童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。写作背景18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢（shē)极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。听读课文,思考下列问题。1、这篇童话以什么为线索?围绕这个线索有几个情节？2、这篇童话有哪些人物？以谁为中心人物展开故事情节？3.写

4、了什么事？人　物：皇帝骗子老大臣官员百姓小孩中心人物：皇帝侍从皇帝的新装请用简练的语言概括出故事情节。序幕：皇帝对新装的痴迷开端：骗子投饵诱皇帝上钩发展：两大臣和皇帝去看新装高潮：皇帝穿新装参加游行大典结局：新衣真面目被揭穿，皇帝及其官员丑态毕露皇帝的新装1、情节线索：皇帝____新装骗子____新装派人____新装亲自____新装游行____新装爱做看穿展皇帝的新装2、在根本不存在的“新装”面前，老大臣、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不敢说真话。从文中找出能说明这个问题的语句，想一想他们不敢说真话的原因是什么

5、？皇帝的新装原因是：老大臣、“另外一位诚实的官员”：皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。原因是：皇帝有皇冠——怕别人说自己愚蠢、不称职,也怕丢了王位。有官职——怕被别人说愚蠢、不称职，怕丢掉官职。老百姓有私心杂念——怕别　　　　人嘲笑大臣皇帝的新装3、小孩子为什么敢说真话？因为小孩子天真活泼，无所顾忌，直言不讳。4、小孩子为什么敢说真话？对今天有什么现实意义？单纯，天真活泼，不懂得人情世故无所顾忌。作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每

6、一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好!如何评价童话中的“骗子”在文中的作用？皇帝的新装思考并讨论：皇帝的新装在安徒生的笔下他们最终没有落入法网，实在耐人寻味。其实，骗子充当的是一面“镜子”、一把“解剖刀”的角色。通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂，解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会。1、课文从哪几个方面把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？换衣次数：每、每、都、总引出新装，突出他的昏庸无能、荒唐可笑。讨论：治装费用：不惜、都心思兴趣：既不、也不、除非2、皇帝为什么要派老大臣去了解骗子织布的进展情

7、况？原因皇帝思想变化皇帝选派条件很想知道不大自然无需害怕先派一人诚实理智称职谁也不及他3、当皇帝亲自去看布料时，随员们“每人都随声附和着”“每人都有说不出的快乐”，这是为什么，包含着什么意义？随员们都为了说明自己聪明、称职，极尽阿谀奉承之能事；人人都在说假话，又都以别人不知道而感到快乐；揭露整个官场的腐败。4、皇帝既然觉得老百姓讲的话是真话，为什么还要把大典举行完毕，并且“摆出一副更骄傲的神气”？皇帝知道自己什么也没穿，但他为了维护自己的尊严，即使百姓的话千真万确，也要硬撑到底，借此证明他的新装是真的，百姓的话是假

8、的，他是最称职，最聪明，百姓最愚蠢。为了掩饰他内心的恐慌，增强骗人的效果，他于是摆出一副更骄傲的神气。这进一步说明皇帝内心的虚伪、狡猾、昏庸和愚蠢。5、在根本不存在的“新装”面前，老大臣、“另外一位诚实的官员”，甚至皇帝都不敢说真话，老百姓一开始也不敢说真话。从文中找出能说明这个问题的语句，想一想他们不敢说真话的原因是什么？6、找出在故事情节发展中起着关键的