走出大学人文教育之困--知识转型视角下MOOC模式的兴起-论文.pdf

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1、第４１卷第２期四川师范大学学报（社会科学版）Ｖｏｌ．４１，Ｎｏ．２２０１４年３月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｉｃｈｕａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓＥｄｉｔｉｏｎ）Ｍａｒｃｈ，２０１４走出大学人文教育之困———知识转型视角下ＭＯＯＣ模式的兴起１２闫广芬，王红雨（１．天津大学教育学院，天津３０００７２；２．南开大学周恩来政府管理学院，天津３０００７１）摘要：知识是大学的根本性材料，课程是知识的最主要载体，两者作用的基础性决定其在教育角色中的重要性。知识与课程层面的视角回归是我们实现大学人文教育复兴的合理性需求。现行资本知识的“外取”性质是桎梏当今人文教育发展的深层困境，

2、而以平等、交流、民主为重点的协商知识的勃然兴起则为人文教育的重生提供了新的契机。伴随着从“重功利”到“重交流”的知识转型，以学习者为中心，使学习者、教学者和学习环境各种要素在开放的平台中相互适应，并呈现出生态性生成过程、非结构化课程内容与互动性生成方式等特征的ＭＯＯＣ模式，不但迎合了协商知识的基本主题，更能使学习者自主靠近学习与教育的本源性快乐，故此为大学人文教育走出困境提供了一个可能且有力的支点。关键词：大学；人文教育；ＭＯＯＣ中图分类号：Ｇ６４０文献标志码：Ａ文章编号：１０００⁃５３１５（２０１４）０２⁃００１８⁃０６改革开放以来，与我国经济飞速增长的现实形领者，面对这样的困境，高等教育理

3、应有所担当，积成鲜明对比的是“人”的精神的缺失，“富强”侵占了极扮演主要角色，但理想与现实的差距又使得大学“人性”，工具理性的过度膨胀造成了价值理性的严无所适从，“人文教育走向何处”成为一个亟待解决重丢失，享乐主义、消费主义的流行更使人文精神受的问题。就笔者看来，知识是大学的基础性材料，课到了新的挤压。这不但给今日中国带来危机，更制程是知识的最重要载体，两者直接影响着人文教育约着未来中国的腾飞与发展。恰如一些学者所言：的“兴”与“衰”。因此，知识视角的回归、课堂环境“在中国面临的各种危机之中，核心的危机便是自的重视，不但是今天我们切实推进人文教育所必须性危机，中国人正在失去中国之所以为中国的中

4、国面对的现实问题，更是我们为未来人文教育寻找出［１］１４８性。”教育场域内，科学的僭越与人文教育的政路的理性需求。治化、形式化现状使人文精神的发展陷入一种窘境。一资本知识的桎梏：大学人文教育的深层困“人文学术也渐渐失去了给人提供安身立命的终极境价值的作用，而不得不穷于应付要它自身实用化的社会领域中的“人”出现问题，教育难脱干系，压力。……（这）表面上看是文化出了问题，实际上这与人文教育的实施不力密切相关。就理论意义而［２］是文化背后的人文精神和价值丧失了”。尖锐的言，人文教育的目标指向教育自身，即注重人的内在批评带来深刻的反思，作为社会文化的塑造者与引潜能的开发和个性的发展，它并不涉及或者至少

5、不收稿日期：２０１３⁃１１⁃２０基金项目：国家社会科学基金课题“构建大、中、小学相衔接的德育目标体系研究”（编号：１２ＢＫＳ０７３）阶段性成果。作者简介：闫广芬（１９６４—），女，河北沧州人，天津大学教育学院教授、博士生导师，研究方向为教育社会学、教育史；王红雨（１９８７—），女，河北沧州人，南开大学周恩来政府管理学院博士研究生，研究方向为教育社会学、教育史。１８闫广芬王红雨走出大学人文教育之困———知识转型视角下ＭＯＯＣ模式的兴起直接涉及教育的外在功能（如地位获得与向上社会其次，资本知识具有外向性，这由商品的“交换流动）。教育外在功能的实现，应该以教育内在价性”决定。大学中的科研人员、技术支

6、持者与管理值的充分展现为前提与依据。在理想的教育环境者通过直接的交换行为或类似的交换行为投身于资中，每一学生通过针对其禀赋与天性的“个性教本知识的创造中，这既包括专利权、版权税的占有，育”，使其潜能获得最大程度的开发，进而依照学生也包含创办科技孵化器、建立技术公司、市场化教育的兴趣、特长与能力进行自主性和积极性的分流，并产品和服务等营利行为，更囊括争取行政拨款与项与其未来职业及人生规划建立联系。然而，现实社目合同、集资、寻求产业伙伴等大范围的商业拓展活会中，只要教育承载着社会地位获得和分配（如促动。它以“大学职责”为名义，直接面向企业、政府进就业）的功能，只要外部劳动力市场各种职位所或社会其他

7、需求因素，促使学术成果直接成为社会设置的资质要求与教育系统内部的差异性结构存在可利用的各种资源。一定的对应关系，在“内求”与“外取”之中一定会侧最后，资本知识是分裂的，以市场需求为导向的重于“外取”，“内”与“外”的本质关系在实用主义知识生产过程破坏掉知识内部的统一价值基础。碎与功利主义的盛行下已然完全形成倒置状态。在大片化是资本知识存在的常态，即使存在一定形式上学内部，资本知识更是形成这种关系倒