苏教版三年级语文上册第一二单元.doc

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1、三年级上册语文一二单元复习卷2016.12班级姓名分数一、正确、工整地抄写句子。（2分）大豆摇铃千里金。））））））））二、看拼音，写字词。（10分））））））））））shíjìngránshāo géwàishānlǐngchácídiǎn·）））））））））））chuāngliánbùrěnyóu rú bōwénxínɡtàiɡèyì）））三、将正确答案的序号填在括号内。(5分)1、下列带点字的注音正确的是：（）A.奉（fèng）献B掠（lüè）过C纯（chún）净D停泊（bó）2、下列词语正确的是（）A银境银镜B绵锻锦缎C白云

2、深处生D掩映3、“我的奶奶头发花白，衣着朴素。”句中“素”的意思是：（）①向来，素来②颜色单纯，不艳丽③蔬菜、瓜果等食物4、下面句子中依次填入的一组词是：（）一阵秋风吹来，落叶随风（），不一会儿，落了下来，（）在水面上，宛如一叶小舟。①飘扬漂泊②飘荡漂浮③飘扬漂浮④飘荡漂泊5、课外阅读中，我们知道了活了100万次的猫，最后死了不会复活的原因是：（）A.它老了B被箭射死了C最喜欢的白猫死了D.淹死了四、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)1、“高堂广厦、玉宇琼楼、千岩竞秀”这三个成语都可以用来形容建筑物。（）2、“一群小鱼顶着

3、水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。”这句话不是比喻句。（）3、“味、塔、愉”写时要注意左部收，右部放，撇要缩，捺要伸。（）4、《北大荒的秋天》是总分总结构，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，表达了作者对北大荒的热爱之情。（）5、《山行》、《枫桥夜泊》、《夜书所见》这都是描写秋天的诗。（）五、按要求写句子。(2分)1、这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（改成陈述句）2、大树把无数的叶子结为一个整体。（改成被字句）六、按课文内容填空（26分）1、在第二单元中，我们游览了素有“”美称的杭州。“西湖，就是镶嵌在这天堂里的。我

4、们观赏了有名的“”——拉萨。“那里的天空总是那么，，好像。”我们还去了遥远的北大荒，“那里的原野。成片的摇动着豆荚，发出了的笑声；挺拔的高粱扬起的脸庞，像是在。，，，榛树叶子全都红了，，把人们的心也给起来了。”2、让我们      ，小船儿        ，海面      ，四周         。小船儿   ，凉爽的风。3、停车坐爱枫林晚，。“坐”的意思是。，江枫渔火对愁眠。4、，夜深篱落一灯明。（选自《夜书所见》）六、阅读理解（25分）我爱鄱阳湖　　①我的家乡在鄱（pó）阳湖边。我太爱鄱阳湖了。　　②鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水

5、湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那么鄱阳湖就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠（yín），好像和万里（蓝篮）天连接在一起。　　③鄱阳湖更让人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，几百里水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，（今令）人惊心动魄。　　④鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里水产名目繁多，有味道（鲜美新鲜）的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有（文明闻名）全国的红眼银鱼。　　⑤啊！

6、鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的鄱阳湖感到无比的自豪。1、用“”划去文中括号里不恰当的字词。(4分)2、从文中找出下列词语的近义词。(3分)一望无际（）神往（）骄傲（）3、“荡漾”的“荡”，应先查部，再查画。“荡”的解释有：①无事走来走去②广阔、空阔③摇动、摆动。在文中的选择是（填序号）（3分）4、“登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。”这句话主要为了说明（）（填序号）（2分）A、鄱阳湖的景色美B、鄱阳湖的面积大C、鄱阳湖水天相连5、细读第3自然段，用“

7、——”画出文中的比喻句，这句话中的比喻词是，把比作，生动形象地写出了鄱阳湖水的清澈平静。（4分）请换一个比喻词再写一句比喻句。（1分）6、第3自然段是按的构段方式来写的，分别写出了鄱阳湖在、、这三种情景下的样子，突出了鄱阳湖的特点。（5分）7、短文通过描写鄱阳湖的面积之大、、，表达了作者对鄱阳湖的喜爱与赞美的感情。（3分）七、作文(25分)请你仔细观察下面的图画：图中的小老鼠开始在做什么？后来发生了什么事？他是怎么做的呢？请你展开想象，把这个故事写生动、有趣，题目自定，200字左右。