语文S版五年级下册第一单元试卷.doc

《语文S版五年级下册第一单元试卷.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学语文（S版）第十册第一单元试卷姓名       得分   一、看拼音写词语：10分āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜüɡ  fēnfù   línɡlì     jiǎo  huá     āishēnɡtànqì（   ） （    ）（      ）（    ） yǐnbì    qīnɡchè     jídù  mínsīkǔxiǎnɡ（    ）  （       ）（         ）（       ）二、填空：12分（   ）枝大叶　　（  ）恶如仇　　恼（   ）成怒　　如虎添（   ）　　如坐针（   

2、）　无（   ）于事　　照本宣（   ）　（   ）义执言　　自告（   ）勇　　一（   ）莫展（   ）无音信　　口干舌（   ）　幸灾乐（   ）　　心急如（   ）　狼狈不（   ）三、比一比，组成词语。8分傍（      ）矫（      ）恋（      ）俊（      ）榜（      ）娇（      ）峦（      ）竣（      ）燥（      ）较（      ）碗（      ）骏（      ）澡（      ）狡（      ）婉（      ）峻（      ）四、写出句中带横线词的反义词。10分1. 

3、 不要到危险的地方玩耍，我们都得注意自己的人身安全（      ）。2. 我们应该相信科学，对科学不要抱着（     ）的态度。3.对于陌生的事物，大家多接触几次，也就变得（      ）起来。4.虚心使人（      ），（      ）使人落后。5、攀登科学的高峰，没有（）的大道，只有崎岖的山路。6、一场大雨过后，（）的山泉水变得混浊起来。三、多音字组词。6分扇shān（      ）埋mán（      ）朝cháo（      ）shàn（      ）mái（      ）zhāo（      ）三、选择关联词填空。如果……就……

4、既……又……不但……而且……因为……所以……1.（）明天下雨，运动会（）不开了。2.赵聪和王明时一对好朋友，他们（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。53.（）四个年轻人能留心观察，认真思考，（）说出了骆驼的特征。4.这件衣服穿起来（）漂亮，（）显得大方。四、填空。1.水草肥美的地方鸟儿多，；骏马面前没有跳不过的壕沟，。2.琴声一开始雄浑激昂，如同，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说，，一会儿音韵铿锵，好像；一会儿又如泣如诉，好像在诉说。这四种琴声分别描述了文中的和四个情节。五、按要求改写句子。1.相传很久以前，哈萨克族人在一片大森

5、林边上过着游牧生活。缩句：2.鹅侧着眼睛看我。比喻句：3.小小黄雀才出窝，谅你山歌有几多？陈述句：4.人们兴高采烈地把房前屋外打扫得干干净净。被字句：5.在原句上修改病句。（1）因为你进步很大，所以不能骄傲。（2）不信守诺言的人是一种很坏的作风。（3）我们要正确地运用和理解歇后语。（4）北京的夏天是个美丽的地方。6、两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）7、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）8.在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得

6、乐意接受。试试看，请你写下来。六、阅读。（一）牛牛，我是很熟悉的，第一，我就属牛。第二，我有个小铜牛，我非常喜爱牛。5我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天，你十岁了。我要送你一件礼物。你属牛，又是黎明出生的，我想这牛儿如此早早出来，必定是爱劳动的吧。”说完，就把一个金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。咳！这尾巴好像有些多余。可爷爷说：“牛的尾巴是鞭打自己的，使它的四肢更使劲地朝前蹬！”爷爷又说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在

7、写字台上。从此，当我坐在写字台前做作业、写日记时，总要天天看，天天想这自觉、踏实耐劳的“牛”。两年过去了。有一天我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前不禁出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来了，走在辽阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上。它的身后是一望无垠的耕作了的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一方向顽强地前进。看着这幅画面，我联想到，为了四化，我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！我是在新中国的晨曦中出生的“小牛”，我也要“耕作”！1

8、.你从第3自然段爷爷的话中体会出牛有的特点。2.你从第5自然段作者的联想中体会出牛还有的特点。3.在文中用“”画出描写牛的体态的句子。4.在文中用“”画出描写“我”想象牛的画面的