“我心目中的好老师“感言---孙青.docx

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1、我心目中的好老师姓名孙青性别女年龄45学历本科职称高级教龄24职务所任学科化学课题名称爱的洗礼学生作业喜欢在开学刚上第一课时听到老师说：我们将会学得愉快。也喜欢看到老师脸上溢满如和煦春风般的笑容，因为这样我们上起课来就不会提心吊胆。所谓爱在细微处，严在该严时。也许我们会因为顽皮，犯一些小小的错误，但希望老师循循善诱帮助我们改正，而不责令“XX课文抄10遍”。我只想说：“老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所作的努力。老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超过了我的能力。”………………我的感言教育大计，教师为本，教师大计，师德为本，师德大计，学生为本。

2、一、爱岗爱岗敬业是一种习惯,一种责任,一种积极的生活方式。教师的爱岗,就是热爱教育事业,体现在热爱工作和学生。爱岗敬业是我们应尽的责任。选我所爱，爱我所选。在工作中寻找快乐，因快乐而幸福！爱这份职业，要有超越一切的爱心。爱这份职业，把那种倦怠，委屈化为宽容，要有超越一切的爱心；爱岗敬业成为一种需求，我们的生命便变得尊严和高贵，我们的生存就具有了意义和价值。爱岗才能敬业，没有爱，任何教育都是一句空话。更谈不上什么幸福。一个不热爱自己岗位的老师很难在工作总取得成绩，更难找到幸福感。以我个人经验而论，实践“爱岗敬业”需做到“全职”、“全力”还要“全心”。只有把工

3、作做到最好，心里才充实，才会有自豪感，才会有幸福的感觉。爱有心生，敬有心生。只有教师从心中先认可了教育的本质，才会爱岗敬业。爱岗敬业就是与学生同悲喜，为他们的进步而感到精神振奋和幸福，为他们的失败感到惋惜和痛心。快乐着学生的快乐，因学生的快乐而幸福。教育就是幸福并忙碌着，让我们立足平凡，做好自己本分的工作。这是一项值得我们热爱的事业！一个生机勃勃的事业！值得深思如何用我们的爱让孩子们学得更有生机与乐趣！教育源于爱，有爱就能干好工作。二、爱生当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的

4、夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。　每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。关爱每个学生，是我们每个教师的职责。教书应先育人，因为有爱，教师才有魅力。爱自己的学生，爱自己的岗位，无私奉献，让每位学生都能健康成长，感受学生的成长带来的喜悦和幸福。关

5、爱每一个学生，做学生的良师益友。关爱每个学生，使每个学生健康成长的同时，自己也得到快乐、幸福。教师的幸福来自于学生的进步与成长。做老师幸福，幸福地做老师！拥有教育理想就拥有了人生信仰，教育教学就会成为一种智与理的愉悦。不能把教师这个职业单纯看做是谋生的手段，要真正把他看做是体现自我价值的一种方式，当做一种事业去经营。从关爱学生的角度出发，得到学生的爱戴，更好地与学生交流，体会到幸福。站在学生的角度看待学生的问题，会容易解决问题。有时候，教师的爱可以改变学生的一生。爱是教育的真谛，沟通是教育的前提。一切为了学生，是职业的需要，是教育的需要，是对教师的一种要求

6、！让教师心灵的“阳光”普照每一名学生。做一名“阳光”教师其实要做到的事情还有很多，我们任重而道远，我们应为一个目标而努力。著名教育家魏书生指出：“人与本职工作有五种境界：无心无意、三心二意、半心半意、一心一意、舍身忘我。人幸福快乐与否，取决于自己在哪一种境界。”在一心一意、舍身忘我的教育精神、在真诚的教育理想的支撑下，每位教师都能走出自己的专业化成长道路，从而谱写出更加璀璨的中国教育界的新篇章。（可加页）评议：好老师就要有爱心。从爱岗敬业和热爱学生的角度诠释好老师的标准，很好。单位：安阳市第六十三中学姓名：李瑞奇日期：2013.1.28